長(zhǎng )いもの、(🕹)仙(xiān )台(tái )せんだい(👱)地(dì )方に伝わって(🧀)きた「さんさしぐれ」の古(💾)い歌の節。
(🥖)その(🔃)年(♉)(nián )の秋(qiū )、(🍡)東京には(🗞)ご(👦)く激しいコ(🔢)レ(👀)ラがはや(📿)りまして、(🌟)たくさん(😏)な人(🐋)がそのためにた(🐫)おれたと聞きます。母も(🚞)そのひ(🔺)とり(🌨)であったので(🤷)す。留守宅(🍚)には母(mǔ )よ(🍧)りもっとから(🥥)だの(🔅)弱(🗄)(ruò(🚰) )いものもい(🈷)ましたが、一番きれい好きで、働く(💗)ことも好きで、ふだ(🏩)んから(👍)食(shí )べ物にも気をつけるほ(🌺)うの母が、(🏁)そんな病(🥘)(bì(🍳)ng )気にかか(🍋)りました。行っ(🙏)て(🍫)見ますと、おまわりさんは門口に立っ(📀)ています(😬)。そ(🌺)こ(🛎)いらは消(💓)毒のお薬(yà(🍭)o )で(💠)ぷんぷんにおっています。母(⛰)は本(🈺)所ほん(🏦)じょの病院のほうへ送られて、(✨)そこで(📏)な(🏯)く(😓)なったあとでし(🎪)た。
六(liù ) 上総行きの船が(🍗)出(chū )るころ
方壺(⛩)山人は名字み(🌡)ょう(🏎)じ(📋)を渡辺わ(🐹)た(⏮)なべ(🕉)と(🦖)い(🕤)い(🚦)、徳(📣)川の時代に木曾(👎)福島きそふ(💑)くしまの名(🐉)君(🎣)とうたわれた山村良由りょ(👦)うゆう公が詩(🤓)(shī )文(wé(👵)n )の師(shī )匠と頼(🍼)(lài )んだ(🏷)人で、「菁莪(é )館(😁)せいがかん」((🔶)良由公の建て(🔙)た学校)の学(xué(♌) )問(📱)を(Ⓜ)興したことに(🏼)もあずかって力のあったらしい人(ré(😌)n )です(🎁)が、この人(🌝)が大きなはす(🎹)の葉(🏃)を(😼)頭にかぶった図がわたしの見つけた書物の中(🥫)に残ってい(🧀)まし(🌡)た(💽)。青い(🤕)は(🏭)すの葉をかさのかわりと(🎡)は、(🤕)木曾(cé(👚)ng )川きそが(🛰)わへ(🏰)つ(👖)りに(💢)行く人でも、ちょ(🍓)っと(🙉)思い付(fù )きそうもないものです。
六(💰) (🧐)古着屋の亭(tí(🚽)ng )主ていし(⏯)ゅ
こんな電(🤵)報が東(🌀)(dōng )京(🔅)からと(✴)どきました。
(🔮)そこ(🌘)まで行きますと(🎦)、ちょうち(👧)んをつけて出迎えてくれる(🚟)人(rén )に会いました。声を(🥉)かけてみると、以(🥚)前(📥)(qiá(🐁)n )にわが家へ(⌚)出入りをし(💂)ていた男(🔦)の一人です。そして、わ(🌓)たしの荷物を持とうと言ってくれる(📼)の(📿)です。もともとわが(🥚)家の(🍉)先祖はこ(🎂)の地方のために(🚺)働い(🗜)た人(rén )たちで、村も先祖(zǔ )が(🥨)開(🚆)き(🗒)、寺(🎽)も先(xiān )祖(zǔ )が建てたという(👂)くら(💊)いです(⬆)から(📗)、(✒)そう(🤔)い(📧)う(📓)古(📢)く(🚦)から(♎)の気風が伝わ(😡)っていて、なん(🤭)にも(😧)土地のため(📔)に尽くし(🤠)たことのない一書生ま(🍄)でがこんな(🐏)出迎えを受けることさえ(🌝)自(zì )分(😤)には過(guò )ぎ(🖼)たことのよう(🏘)に(🙋)思いま(🐳)した。わたしは足をふるさ(🚮)とに踏み入れ(🖥)たば(☕)かりで、ま(🐒)だそんな父(fù )の(🌐)時(shí(🚻) )代と(🍯)い(🎡)うものが根深く残(💆)っていることをも思(😎)(sī )い(🛵)ました。
呉(🔡)くれくみ子さんも、そう(🥅)いう家(jiā )に生ま(🕙)れた人でした。この人(🤱)は明(🕐)(míng )治女学校と(🚆)いう学校で習字(zì )を(🐡)教えながら、舎(shè )監を兼ね(🚈)ていて、多(🍃)くの(❄)生(shēng )徒(🤛)からお(⛵)か(🌰)あさんの(🛢)ように慕(✒)われた(💥)婦人(rén )でし(🌸)た。あの歴(lì )史のある(⛵)学(🗜)(xué )校(🧒)(xiào )も(🔏)おしまいの時分に(🧟)は、先生(shēng )方は一人(㊙)(rén )去(qù )り、二人(rén )去りするようになった(👑)のです(🏋)。その中(zhōng )で学校の(🏃)盛んな時も、(🅾)衰え(🈶)た時も(📞)、(💛)すこし(📟)も変(biàn )らずに、い(⏳)つでも(🐪)同じように(🏓)人を教(🏜)え(👍)て(🌘)倦うまなかったのは(🔁)呉(wú )くみ子(zǐ )さんでした。ああいう人の生(🐝)涯しょうがいは(📛)目立たないものですか(🗺)ら(🕤)、わりかた、世間に知られ(🍚)ませ(♍)んし(📖)、その人の事跡も多(🤠)く伝わりませ(🕒)ん。しかし、(📔)わたしは呉(🍁)くみ子(🚋)さんのような、(✡)男も(👐)及(👈)(jí )ばないほ(📺)ど守る(🌬)力(lì )に長たけ(🌀)た婦人のあっ(🏙)たこ(🌲)とを知っています。一番最(zuì(⏫) )後までふみ(🔱)とどまっ(⚡)て、あの学校と運命(💵)をと(⏪)もにし(⤵)た人も呉く(🙁)み(🍘)子(zǐ )さんで(👺)した。
一(yī )二 (♒)長いもの(😤)
まあ、何(♓)もかも(🔔)新(🐼)(xīn )規に始める時というもの(🥏)は、(🔻)ほねのおれるかわりにどんなにかはりあいのある(🎢)ものでしょう。どっちを向い(🚒)ても開拓、(🈴)開拓で(🍫)、先生の(🧚)ような人の力を待(👌)ってい(⤴)るものばか(🕜)りで(👨)した。日(rì )本のお国(🗽)もずっ(👏)と北の果て(💊)のほうはロシ(🤱)アざかいです(🧕)から、(👟)その時分からやか(🎻)ましか(🥁)ったところ。先生(shēng )は(🥘)カラ(😤)フ(💁)トの(🚥)見まわり(😼)を命ぜられ(🏰)ま(😆)して、北緯(wěi )四十(shí(😚) )八度にあたると(⏭)ころをきわ(🍋)め、一冬を(👨)極寒の地に送り(📪)、それから島々(📅)を見めぐ(🐱)っ(📳)て函館に帰っ(🥖)たことも(✖)あ(🛴)り(👘)ます。
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