「しかし(🐍)、(🐑)そうなると、いよいよ四(sì )年対五年の対(⬅)立(lì )に(⛳)なるが(📵)、それでもいいか(👖)ね。」
恭(🎦)一は、も(🚥)うその頃(qǐng )には、詩(shī )や歌(📣)をかなり多く作ってお(🐜)り(🕷)、年(😦)(nián )二回(huí )発行され(✋)る校友会誌に(😲)は、(👿)き(🏥)ま(🖊)って(💺)何かを発表していた(🚳)。次(cì(🕠) )郎(láng )に(🆘)は、それが(👶)世(🐽)にも(🗑)すば(🐳)らし(🐨)いこ(🈸)とのように思(sī )えた。そのために、彼(bǐ )の(🚏)恭一に対す(🏢)る敬愛の念は、これまでとは(🐼)ちがった意(yì )味で(🥍)深ま(🌬)っ(🦎)て(💵)行(🏧)った。が、同時(shí )に、彼が、何(🔥)かしら、恭(🤸)一に対して妬(🍩)ね(🎅)たましさを感じ(😉)はじ(🔖)めたことも(😳)、(👨)たしかだった。
次郎(👢)はち(🚢)ょっとまごつ(🚃)いた(🔭)。しかし、(🙆)すぐ、一層(céng )力りきんだ調子で(💼)言った。
「涙の(🏽)ある人(rén )間だけ(🐐)が、すべ(🐅)てを支(zhī )配(pèi )する(📹)ことが出(chū )来るんじ(📙)ゃ。」
も(👳)っとも、生徒(tú )間(💰)の噂(zǔn )によると、校内(📼)に二人や三人(🤤)は、尊敬に値(zhí )する先生(shēng )が(🎏)い(🔬)な(🍛)いでもないらしかった(🚜)。また、入(⛸)学(xué(🕛) )式の時に、(💘)彼が(🗓)校長からう(♓)けた印象も(👯)、ま(🏐)だすっかり消(🚇)えていたわけ(🥂)ではなかった(🔳)。しかし、(🔌)そ(💘)うし(💔)た先(🧗)生(👟)たちは、次郎た(👝)ちとはまるでべつ(🤳)の(🔣)世界に住ん(🆓)でい(🙃)るようなもので(🖕)、(😛)めったに(🥈)その顔(yá )を(📞)のぞくこ(⛄)とさ(🀄)え出来ないのだっ(🏣)た。次(cì )郎(láng )は、そのために、中(zhō(🆘)ng )学校というとこ(🍐)ろは、小(😨)学校にくらべて(🙇)ずっと奥行(💅)が(💼)あ(🚅)るような気もしたが(🤺)、ま(⛷)たいやに不便(🍾)なところのようにも(🍰)思った。
「(🈵)貴様はさ(🤓)っき俺を睨ん(🤠)でいたな。」(📧)
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