漫画《クンニ が 嫌い な 女》2行目ライン
クンニ が 嫌い な 女あらすじ
（最初の(🖥)朝の板木(mù )の(👹)音が、こん(⛅)な(🌿)だ(🚏)っ(🛥)たことは、それま(😒)でに(🥜)まったくな(📴)いこと(🏐)だ。だれだろう、今(jīn )朝の当番は？）
かれ(👰)は、掃除そうじ(⛓)をしながら(🧦)、根気よく鳴りつ(⏲)づ(🐆)けて(🖇)いる板(👣)木の音に、ふと好奇心こうきしん(😯)をそ(🖼)そら(🎲)れた。それは、鳴(🖼)(míng )りは(🌤)じ(🔺)め(🆖)た時(🐓)刻がきわめ(🧛)て正(🌕)確だっ(🤟)たからばかりでなく、その音(💅)の(🐖)調子に何(hé(🐦) )かし(🚿)ら落ちつきがあり、(💯)しかも、い(🔤)つま(💏)で(👹)た(🚆)っ(📐)て(🖇)も(🤱)それが乱れ(🎒)なかったからで(🍱)あった。
（(🏇)飯(fàn )島のような人(rén )間(jiā(🐼)n )はとうてい(🎽)救えない。それにくらべると、田(tián )川大作のほうはまだ見込(rù )みこ(💕)み(🍇)がある。）
消(🔳)燈(🚁)ま(👦)で、これといっ(⚓)てと(🛴)りたてていうほどの変(🔰)わ(🕕)った(🐽)こともなかった。し(🥁)かし、(🕋)大河(hé )無(😴)門(mén )が、か(😣)れ自身の希望に反し(♋)て、あまりに(🤡)も早(🗺)(zǎo )くその存在を認められ、みんなの注目の(💜)的に(🦃)なったという(🐑)ことは、この塾にとって、よか(📋)れあしかれ(🌖)、決して小(🛃)さなできご(😚)とではなかったといえる(💵)であ(🔑)ろう。
「はあ。し(🎥)かし、それには(🥗)、(🔋)先生のほう(👶)から(💓)も(🈴)い(🔐)くらかの強制(zhì )を加えてい(⏳)ただかないと――」
「(♏)最(zuì(🚗) )初の朝にして(🍊)は、めずらし(🕊)いこと(🔑)だっ(🖱)たね。時(shí )刻(🔪)が(⛵)非常に正(🔲)(zhèng )確だったし、(😽)それに、打(dǎ(🎅) )ち方がちっと(👴)も寒そう(🚎)でなかっ(🎒)た。」
か(🤘)れが、便所(🌆)(suǒ )に通(tō(⛳)ng )ず(🔼)る(👇)廊下(⚪)(xià )の角(😚)をまがる(♍)と、一(🌎)段さがった入(rù )り口のたたきの上(shàng )に立っ(🍿)て(🍥)、何か(🆒)しきりと(🕹)声(🍕)高こわだか(👵)にがなりたてて(🏋)い(💃)る一(yī )人の塾(shú )生がいた。見(🚊)(jiàn )る(🈺)と、飯島(🥑)好造(zào )だった。
「私(👊)はけ(🃏)さ、君らの中の(🍌)だれ(🏁)かが打(🥞)った板(bǎn )木の音(yī(🏿)n )を聞き(🚴)ながら、ふと、この話を思(❇)(sī )い出(🥎)したが、それは(☝)おそら(🚾)く(🦎)、けさの板(🚪)(bǎn )木が、ここ(🔹)の(😀)生活(huó )にふさわしい心(🙄)をも(💓)って打たれて(🎅)いた(🛒)か(💋)らだと思(🐕)う。君らの耳にあの音がどう響(xiǎng )ひびいた(🈁)かは知らない(🍟)。しかし、(😙)私は(📚)、あの音か(😊)ら、この塾は(🍁)じまっ(😂)て(👟)以来のゆ(🏉)た(📜)かな感じ(💽)をう(🔳)けたの(♓)だ。じっくりと落ち(🕷)ついて、すこしも軽はずみ(🖤)なとこ(🎸)ろの(👵)ない、ま(🤼)た、す(🏠)こし(🚩)も力りきんだところの(🔚)ない(👠)、おだやか(📠)な(📚)、そして辛抱しん(🐁)ぼう(🐩)づよい努(🔖)力(lì )、――(🖨)心(🚣)の(🏛)底に(🤐)深(📝)い愛情(😈)をたたえた人(🐳)だけに(🔙)期待しうる(➖)ような努力を、私(sī )はあの音から感(⬜)じとり、(🤴)これこそここ(📠)の(😤)生活を象徴(👗)しょうち(➗)ょ(😨)うする響きだと思ったのである(🏐)。――(🐾)私は、しかし、奕(yì )堂和尚の(🧙)よ(😁)うに、だ(🏠)れが、ど(🌗)ん(🗿)な気持(chí )ちで、今朝(cháo )の板木(mù(🤴) )を打(dǎ )ったかを、(❗)し(🙋)いて知りた(💕)いと(🖍)は(🤲)思わな(📺)い。それは、もともと(✔)ここの(🔇)生(shē(🔣)ng )活では(🕚)、だれが(🔑)どんな働きをして、どん(😇)な名誉(🎱)めいよを(🎱)担(🚨)(dān )に(⛰)なう(😶)かということは、あまりた(✏)い(👴)せつ(🖕)なことではな(👐)いからだ。ここの生(shēng )活(🧛)でたいせつなのは、名(mí(🌋)ng )で(🔉)なくて実である。心である。その(🕐)心がむだ(🈳)にならないで、(🛂)共同生活全体の(👊)中(🙂)に生かされていけば、(☕)個(😛)(gè )々の人の名(♎)などは、しいて問(wèn )題にする(🚍)必要はない(🕹)。そういう意(🛐)味(📆)で、私は、(🥨)今朝(cháo )のような板木(🕦)の打ち(💣)かた(🖱)をする心をもっ(🌹)た(🕚)人が、君らの(🔽)中(zhōng )に、少(🎚)(shǎo )なくとも一人だけはいる、という(⛺)こ(🍠)とを知っただけ(⛳)で満足(zú )し(🖱)たいと思う。そして、その一人(ré(🤣)n )の心(🅰)が、おたが(🥙)いの生(shēng )活の中に、す(👑)こしもむだ(❇)にな(💤)らない(🌻)で(🍟)生か(🥂)されていくこ(📜)とを、心か(🚗)ら期(qī )待(dà(🕘)i )し(🏇)た(♈)い。……つまり、愛情に出(chū )発した、(😬)おだ(♈)やかな(⛅)、し(🍒)か(😵)も(⏹)辛抱(🎌)づよ(😮)い努力、そう(😁)いう努(🛫)力を、単(❄)に板木を打(dǎ )つ場合(hé )だけでなく(🌅)、すべての場合に払は(🚲)らってもらいたい(🤶)のである。……名を(❗)求めず、(🍓)ひた(🏑)すら(🙇)に実を捧(⏳)ささげるという気持ちに徹てっして、そう(😸)い(🙃)う努(nǔ )力を、みんなで払っても(🥖)らいた(🗂)いので(🦅)ある。―(🏑)―」
そのあと、就寝前の行事とし(🎩)て、最初の静坐せいざ(🔸)がはじま(🕸)った。塾生(📞)たちは(🚽)、各室(shì )ごとに(🔳)、きちんと(🗳)縦たてにならび(🔧)、朝倉先(xiān )生の(⏭)指導にしたがって(💙)その姿(💇)勢(shì(🈸) )をとった。
そ(🍈)れ(🏘)か(🚿)ら、朝(cháo )倉先生(shēng )は、何(🚶)かおか(🤓)しそうにひとりで笑っていたが、
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