「い(🔚)つか生蕃(😲)せいばんカンニング事件のときにも(🗃)生(😵)蕃は手(🔳)塚(zhǒng )の(🃏)犠牲ぎせいにされたん(🏭)だぞ」
(🎯)だがかれは少しもひるまなかった、か(🦄)れの鉄(zhí )砲(pào )のごとき速球はま(🔫)たたく間(jiān )にふた(⌛)りを三振せ(🛋)しめた、つぎは柳光(guāng )一であ(🍦)る。光一はボ(📟)ックスに立ってき(💪)っと投(🐩)(tóu )手(😓)を見やった、(🚕)かれは(🧚)速球に対(💤)して(🛬)確信がある。千三は小学校(xià(🚐)o )にあ(🌀)り(🈵)しとき光(🦕)一のくせを(🛬)よく知(zhī )ってい(🔹)る(🎌)、かれは(🙍)光一(yī )がかなら(🎤)ず(〰)自分の方へ打(🕓)つだろうと思っ(🙁)た(🌄)。
天地をゆる(🍷)がす(♑)ばかりに群(😠)集(jí(👪) )は叫ん(😿)だ、(🎶)この叫(jià(🎙)o )びがおわらぬうちに(🐄)すぐにふし(🌱)ぎな喝(🐲)采が(🏣)起こ(🏝)った。
久(jiǔ )保井(😛)校(🍎)長(🦇)のつぎ(🦎)にきた熊(🔇)田校長というのは(🅿)おそ(🐓)ろしく(⛅)厳格(gé )な人(ré(✌)n )であった(🛏)、(😴)久(🆖)保井(jǐ(🎖)ng )先生(shēng )は温厚で(🤚)謙(🥐)遜(❓)で(➕)中和の人であ(🕠)ったが、熊(xióng )田先(💾)生は直(zhí )情(qí(🍍)ng )径行ちょくじょ(👤)うけいこ(🍦)う火(huǒ )のごとき(🆙)熱血と(💯)、雷(léi )霆らい(👛)てい(💙)のごとき果(guǒ )断を(🚋)も(🤣)っ(😏)ている。もし久(🌸)(jiǔ )保(bǎo )井校長が春なら熊田(📮)校長(zhǎng )は(🌚)冬(dōng )で(🔻)ある、前(🐃)(qián )者は春風(fēng )駘蕩(dàng )たいとう、後者は寒(🕝)風(🔯)凛烈(liè )りんれつ(🤬)! どんなに(📆)寒い日で(😛)も(🐮)熊(👟)田(tiá(👃)n )校長は外套がいと(🐞)うを着ない、校長室(🎾)(shì )に火鉢も(💬)おかない、かつて大(🎰)(dà )吹雪(xuě )おおふぶきの日(rì )、(✳)生(📰)徒はことごと(🚫)くふる(➡)えていた日、校長は校庭にでて(📜)雪(👋)だるまを転(zhuǎn )がしまわった(🍕)、その髪となく(🎒)目となく(🔺)口(kǒ(🦕)u )となく、雪(xuě )だらけに(🗼)なったが少しも(🔔)ひるまなかった。
「ばかいえ、(📮)きみはたしかに勝(shèng )てる(🛑)のに(🔍)勝たずにいるんだ」
「(🍳)はッ(📮)は(📊)ッはッ」
「いやいや、ぼくのお情けの球(📝)を打って喜ぶ(⏲)青(qī(🔱)ng )木(mù(🤗) )ではない、そ(✍)ん(🔋)なことはかえ(📔)って青木を侮(wǔ )辱ぶじょくしかつ(😯)学(🧒)校と野球道(😛)を侮(🚚)辱(💒)す(😲)る(🙎)ものだ」
「ぷうぷ(📲)うぽうぽう(⛓)」とら(👹)っぱ(🕞)が鳴った。
「よし、(🌯)それ(⛴)できま(🦁)った、(😑)だがもし(👩)そ(📪)れでも(🥀)反(🈷)省しな(🍄)か(🐫)った(🙃)らその(⛽)と(🧟)きには(⏳)だれがな(💍)んとい(🌮)っても(😒)ぼくはあいつをなぐ(🅰)り殺す(🦖)ぞ」(🅰)
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