「つまり球を打ってとれな(💬)い(🔝)ところへ飛ば(🚘)してや(😛)ればいいんです」
そ(🐒)の日(rì )は一日(💟)遊(yó(🍋)u )んで安場(🏦)(chǎng )は東(dōng )京(🛑)(jīng )における野球界の話を聞かし(🍥)てくれた、かれ(🖇)は一高(🚔)と三(sān )高の試合の光景な(🚞)どをお(💧)もしろ(🍄)く語った。一(yī )同はすっかり興奮(fèn )こ(⭐)うふんして目(🎷)に涙をたたえ(🐳)、ま(💬)っ(👓)かな顔をして聞いていた。
「モクネン(💱)ジンやあい」
「(😙)女(🔯)と(⬅)合奏したり、手紙を(🌱)やりとりするのはどうだ」
「打たしてもいい(🏎)よ」と千三(sān )は五大(🎶)洲にいった。
ふたりが(🛳)草に座ってかつ(💒)飲みかつ(✏)語(yǔ )ってる(🛂)うち(🌧)に見物(💕)人は(🏦)刻々(🛥)こっこく(🎇)に(🚏)加わった。中学の生徒(👘)は(💻)制服(❓)制帽整然(rán )とうちそろ(🍕)うて(💏)一(yī(🎋) )塁(💭)側に並んだ。その背(bèi )後(hò(📅)u )には(🍅)中学びいきの大人(🤹)(rén )おとな(😗)連が(🚁)陣取って(🌻)いる、その(🔍)中に(🚢)光一の伯(🐾)父さん総兵(🕤)衛(〽)そ(🔂)うべえがそ(🕥)の肥ふ(🛺)と(🥓)っ(🍫)た胸を拡(🆚)げ(🍆)て汗をふき(👠)ふきさかん(🦀)に応(😀)援(🈂)者(🕗)を狩かり(🌷)集めていた(♒)、かれ(🖊)は甥おいの光一を勝たせ(✳)たいために商売を休(🤷)んでやってきたのである。
先生(shē(💈)ng )は(🍪)ひとりひとりにへそを(💍)押してみ(💇)た。
「おい、大きな(🔙)へそ(😺)だな(🌩)あ(🕑)」(🚤)
(📺)松(🎸)の枝に乗っていた覚平と善(shàn )兵衛はバ(🛣)ンザイを叫んだ(😝)拍子(😃)ひょ(🕑)うしに両(liǎ(🛌)ng )手(shǒu )をあげたので、松の上(♊)から転がり(😠)落ちた(🏫)の(🏔)であった。落(🌶)ちたまま(🎹)覚(💪)(jiào )平は(🙈)らっ(🥏)ぱを(💑)ふ(🈁)く(🖇)こと(🍞)をやめな(➗)かった。
こ(🐂)うなっ(🏗)てく(🥡)ると黙々隊(🐠)も(🕣)く(⏺)もく(✝)たいは急に(🌷)活気(🛹)(qì )づいてきた。一塁手の旗竿はた(📖)ざおは二(èr )塁(🚺)(lěi )打を(🌰)打って千三が本塁に入った。黙々もくもくは(🌛)一点を(🚊)勝ち(🤮)越し(🐉)た(🤕)。つぎのすずめはバウンドを(🚞)打(dǎ(🥊) )っ(🍰)て旗竿(gān )はたざおを三(sān )塁(🦍)に進め(⛹)た。
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