「千ちゃんの(🐝)方(fāng )を見張るの? でも、橋(qiáo )から先はだめじゃない?」
(👲)その日、(🦂)校長(🤳)(zhǎng )は県(xiàn )庁に行ったきり、ついに学校に顔(💟)を見せなか(👰)った。西山(shān )教頭が何(hé )度も電話口(🏺)に呼(hū )び(💩)出され、ひるすぎには(🚹)、五(🈯)年全(🤭)部(🥧)の学(🚼)(xué )籍簿(bù )がくせ(🔶)きぼ(👰)を抱えて県庁(tī(🏿)ng )に出かけた。とい(🦒)うことが、給(gěi )仕(🕞)の口か(🥇)ら生徒(tú(🏯) )たち(🈯)に伝(🏘)えられ(🌥)た。生徒(💖)たちには、そ(🤜)れが(🅾)何を意味するかは(💱)、さっぱりわからな(🧖)かった(⛎)。それだけに、不安(ān )な空気はひけ時が(🚋)近づくにつれ、次第(dì )に濃(nóng )こく(💒)なって行った。
「そ(💣)うかなあ(🚬)。しかし(🎬)、僕(🛵)たちが入学(xué )した時(🗓)のことを考えてみたまえ。五年生の鉄(zhí )拳制裁(🌽)にびくとも(🚒)しないで反(⏳)抗した(🕌)のは(🐚)、本田だ(🤡)け(🥦)だったぜ(🌬)。」
「(🕒)義兄(xiōng )にいさ(🌤)ん(🆑)は?(🛵)」
馬田の視(shì(⤴) )線(xiàn )が(🗂)とうとう横にそれた。同(🔊)(tóng )時に、「ふふん」とあざけるような息(♓)が(⏬)彼(📇)の鼻をも(💞)れ(❓)た(🎈)。
「本(běn )田(📡)のこと(🆚)だよ(🛺)。あいつ(🥛)、朝(cháo )倉(🤡)先生の問(wèn )題だと(🚨)いうの(🍞)に、昨日(rì(🌷) )から一言(🗨)も(🔤)口をきかな(🦀)い(🏸)の(🦍)がふ(⤴)しぎだ(🈵)って話(huà )しているんだよ。」(🌪)
「(💮)僕(pú(🤾) )は(🧥)そんな意味で考え(🏐)が(🏳)足りなかったとは(🤣)思っていないんです。役(⌚)所(suǒ )は(💙)正しい(⛽)ことを(💦)通(🍽)(tō(🚴)ng )す(💌)のがあたりまえ(🕰)でし(🏰)ょ(💀)う(🅿)。」
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