と、道江は(🚋)顔を(🚔)真(🛫)赤にしなが(😥)ら、
道(dào )江(🐹)の家は、馬田と(🥫)同(⌛)じく橋を(🎤)渡(😣)った向こうの村にある(🍽)。彼女が学校(xiào )の帰りに、(🛌)大巻や本(běn )田に用(🧚)があって、橋を渡らないで(🛡)まっすぐこちらの土手(🔎)を行くことは(🌟)しば(🈺)し(🥊)ばだ(⛲)が、(🖖)きょうの様(yàng )子(🍷)は(🚺)決してただ(🤐)ごとではない(🧜)。彼女は、或(huò )いは毎日のように馬(📵)田(🐥)に学校(xiào )の帰(😇)りを(🌋)お(🏏)び(🌜)やか(🤨)されているので(🉑)はあるま(🔁)いか。次(cì )郎(láng )は(👢)、ついこないだ自分の家の階段(🌞)の上(shàng )で、道江と馬(mǎ )田が出(chū )っくわした時(🐪)の(👟)ことを思いうか(🐙)べながら、そんなふうに考え(🍹)た。
「しか(😾)し、(🥂)馬田をどうもしない(🥙)で、(🥦)た(🥜)だ逃げま(🥊)わってい(🎬)たんでは(🉐)だめですよ。」
「ええ(👑)。しかし、(🥥)もう県庁で(🙄)も見(jià(♍)n )ているんでしょ(🧙)う(🚈)。校(xiào )長先生が県庁(tīng )に(⛑)それを(🍓)もっ(⛵)て行かれた(🙌)そ(📺)うですから。」
と、(🔜)何(🌱)度もうなずいた(👣)。そして、(⏱)
道(🛂)江(jiāng )は答えな(👩)いで敏子の(📕)顔を見(jiàn )た。敏(mǐn )子は、
と、敏子(zǐ(👁) )はち(🧦)ょっと考えて、
「学校(💝)(xià(🌩)o )の様子はどうかね。血書はや(🏯)はり出(🤴)した(🌟)のか。」(💣)
次郎は思わず(🎶)立(🏾)(lì(🔌) )ちどまった。馬(mǎ )田と言葉をかわすのが、きょうはとく(📣)べついやな気(qì )がするの(🛺)だった(😊)。し(🧥)か(🏬)し(🌌)、彼はかくれる気(♿)に(🐟)はなれなかった。かくれ(🦉)たりするのは、相手が馬田であ(🦌)るだけに、よけ(🍁)い卑(🐽)(bēi )屈なように(🐮)思え(🧓)た(🍏)ので(🤣)ある。
次(cì )郎(lá(🚎)ng )は(🛂)思いきって(🙈)枝(😄)折(shé )戸しお(🐕)りどのとこ(🍘)ろ(🌘)ま(❤)で(⛸)行(há(🐄)ng )き、その(👽)上(shàng )から眼だ(📮)けをのぞかせ(💽)て、声(💁)を(🔧)かけ(🌙)た。
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