その日、校(🐍)長は県庁(👩)に行ったきり、ついに学校(xiào )に顔を見せな(🔷)かった。西山教(jiāo )頭が何(hé )度(🔊)(dù )も電話(huà )口(🏸)に呼び出され、ひるすぎ(🌶)に(🍙)は、五(🛶)(wǔ )年全(🚠)部の学(xué )籍(💝)簿がく(🕶)せ(🔳)きぼを抱えて県(🍨)庁に出か(🗒)けた。と(🚨)いうこ(🔴)とが、給(💭)仕の(🕷)口から生徒(🥈)た(🍲)ちに伝(yún )え(🈯)ら(🎃)れた。生徒(🚛)たちには、それ(🏫)が何を意味(wèi )する(📲)かは、さ(🍰)っぱ(🛠)りわか(🥚)ら(😂)なかった。それだけ(🦃)に、不安(ān )な空気(🥝)はひけ(👾)時(shí )が近(jìn )づくにつれ、(🔇)次(🙌)(cì )第に濃こ(㊙)くなって行(háng )った。
「しか(👑)し(😖)、私(sī(🥧) )はうれしいん(📽)だ(🐬)よ。私のた(🌁)めに血書(💠)まで書(🈴)(shū )いてく(🚋)れる教(jiāo )え子がいるの(♐)かと(🛬)思う(🐋)と。」
(🕌)次(cì )郎は、まだ(🛵)涙(lèi )のすっかりかわききれない眼を見はって(🍞)たずねた。
「(🎯)僕(🦕)がこ(🍬)こにいること、君は知っ(🏄)ていた(❇)んだろ(🥛)う。」
「そりゃあ(🍭)、道(dào )江さんがこ(🏵)こ(🏔)から学校(xiào )に通うのはいい。そうする方が一番いいと(🤭)思(sī )うんだ。し(📂)か(🔸)し、学校(🦓)の行きかえりに、次郎(👶)君が(🤮)道江さんの(💃)用(😧)心(xīn )棒に(🤝)なるのはど(👂)う(👿)かと思う(🚞)ね。」
「ええ。しかし、もう県庁でも(🕛)見(🎷)ているんで(✔)しょう。校長(zhǎng )先生が県庁にそれをもって行かれたそ(🔚)うで(🗡)す(🚋)か(🎦)ら。」
次(🧣)郎はだ(📴)まって馬田(🎲)の近(😢)づいて来(🏅)る(💙)の(🕥)を見ていた(🈹)。馬田(🤛)(tián )は、次郎から二三(🛠)歩(bù )のとこ(💠)ろで立ちどま(👖)ったが、その左肩(jiān )はまだつき出し(🤙)た(🤯)ま(🚙)まだった。
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