ふたりは一つのさかずきを献(xiàn )酬(chóu )けんしゅうした。善兵(bīng )衛はいろ(🎢)いろ(🐊)野球の方(🐀)法を話したが覚(jiào )平(píng )にはやはり(🍲)わから(🏛)なかっ(💑)た。
「じゃ一高で一(yī )緒に(🏃)なろう、(🕓)きみが(🔪)ショートでぼくが(⭕)投(🚄)手で小(💩)(xiǎo )原(🚓)さんが(➕)捕手(shǒu )だったら愉快だな」(🙅)
いずれを(🚪)見ても(🛺)そ(⛰)れは(🌙)いか(🈂)にも(🤪)みじ(🦁)めな一(yī )隊であった、(🎼)かの花やかな浦(pǔ(♈) )中と対(duì )照(zhào )してこれは何というきた(🏌)ならしい選(🏜)手達だろ(🖐)う、(🤡)見物人は(🖲)戦(⛏)(zhàn )わぬうちに勝敗を知った(🐤)。
といっ(🌒)た(🛎)言(yán )葉(yè )をお(🕺)もいだし(⏬)た。
「(👊)ど(🕒)うかして勝たしてもらいたい、わしが生徒(tú )に野球をゆるしたのは少し考(🐅)えがあっ(🤵)て(⬛)のこと(🔑)だ、この町のも(⌛)の(🅱)は(🎃)官(guān )学を尊敬して私(👪)(sī )学を(💱)軽蔑(🙆)け(🤝)いべつ(⏰)する、(♑)いいか、中学校や(✔)師(🗳)範学(xué )校(xiào )の生(🚀)徒(🏹)(tú )はいば(📨)る(🏢)が(🖖)、黙々(🐚)塾もく(🍇)もくじゅくの生(🏣)徒(tú )は小さく(🧛)なってい(🎷)る、(🚆)なあ安(🐔)場、き(🌮)みも(👠)おぼ(🚉)えがあ(📚)るだろ(🧢)う」
「五大洲の(🛵)頭(🎢)に(👻)かに(🥕)を這はわせてやろうか(🎏)」
町の人(❌)(rén )々はこううわさした。それだけ厳(🛁)格な(🖤)熊田先(😮)生(shēng )が今中(zhōng )学校(🕍)内(👅)に(🛋)不良(liáng )少(❗)(shǎo )年があると聞い(⬆)た(😜)のだからたまらない。
戦(💕)場(🧖)(chǎng )においては敵となり(🤤)しの(💜)ぎをけ(🖲)ずって戦(🌉)うものの光(🐛)一と(🦈)千(🍭)三は家へ帰ると兄弟(dì )のご(🚔)とく親しかった。
(📖)千三は(🐳)たまら(⚓)な(🐜)く嬉(🕦)しくなっ(🐪)た、かれはボックスに立った。それを(👵)見て(🎥)光(guā(🔑)ng )一は思(😀)った。
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