長く東(🤶)京(jīng )で年月(🧣)を送(sòng )っ(🙀)て来た高(👨)(gāo )瀬には、塾の(🥐)周囲(⏹)まわりだ(🤭)けでも眼に映(yìng )るものが多かった。庭(🆙)にある桜(yīng )の花は開いて見る(🚴)と(🐍)八重で(🤴)、花(🛢)束の(🆔)よう(⬇)に密(mì(🌟) )集かたまったやつが教室の(🕔)窓(chuā(🛠)ng )に近く咲(✊)き(🤤)乱れ(🤫)た。濃い花(🔡)の影(yǐng )は休みの時(🥔)間(jiā(➡)n )に散(🐅)歩(🍝)する教師(shī(🉑) )等の顔に(🐓)も映(yì(🉑)ng )り(🦆)、建(jiàn )物の白い壁にも映った。学生等(děng )は幹に隠(💄)れ、枝につか(♍)まり、(🦃)まるで小(💊)鳥かな(👳)んどの(🧒)ようにその(🗻)下を(👐)遊び廻(huí )って(🏔)戯れ(💌)た。
学(🗡)士(🦁)は見(🗨)送っ(🎞)て、「あの先生も鶏に、(🎠)馬に、小(➕)(xiǎ(🏿)o )鳥(🐒)(niǎo )に、(🥧)朝(🥅)顔(yá )――何でもやる人です。菊の(🆗)頃には(🦀)菊を作るし(🎢)。よく(🏋)何(🦑)(hé )処の田(😘)(tián )舎にもああいう御(⬛)(yù )医者が(🚭)一(📗)人位(♌)はある(🤼)もんです。『……なア(👤)に(🏇)、他(tā )の奴(🏼)等(🍬)(děng )やつらは、ありゃ医者(🚖)じ(🔣)ゃね(🛩)え(🖖)、薬(🕋)売(🐑)だ(🧐)、(🥔)……と(🚖)ても、(🦊)話せない……(🍠)』な(🖋)んて、エライ気焔きえんだ。でも面(miàn )白い気(💙)象の人(rén )で(🛳)、近在へでも行(🆘)くと、薬代が無けりゃ畠(♉)の物でも何で(🛰)も可いや、葱ねぎが出(👴)来(🎎)たら提げて(🚥)来い位に言うもの(👳)ですから、百姓(🧞)仲(zhòng )間(jiā(🥄)n )には受(shòu )うけが好い。奇(qí )人ですネ(🔶)」(🛩)
子安は先へ別れて行(háng )った。鉄(zhí )道(🤭)の踏(⛔)切を越した高い石垣の側(cè )で、(⏱)高(gāo )瀬はユ(🔷)ックリ歩いて来(lái )る学士(shì )を(🚔)待受けた。
「先生(shēng )、虫(👫)じゃ(🙊)いけませんか」
この子供衆の多(duō )勢ゴチャゴ(😤)チャ居る(📁)中で、(👊)学士が一服(🍲)やりながら朝顔鉢を眺(😮)めた時(👿)は、何(🚟)もか(🤧)も忘れているかのようであった。
「(🥧)高瀬さん(📳)に一つ(⭐)、私の(🍦)大(dà(🍞) )事(shì(🐷) )な朝顔(yá )を(🐮)見て(⬜)頂きましょうか」
先(🌶)生(shēng )は思(sī )いやる(👜)よう(🐈)に、
「どうです、弓は。この節は(😒)あ(🔕)まり御(yù )彎(wā(🤗)n )お(🥌)ひきに成りませんネ」
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