とその人は畠に居て言(yán )った。
(🏌)高瀬(🥥)は庭に立(🏘)ちながら、「(🅿)二(èr )十(🌪)八です」と答えた(⬜)。
「一(yī )寸、(🔢)今、(🐸)他に貸(👠)すような家も見当(dā(☔)ng )り(🖱)ません……妙なも(🍎)ので、これで壁(👑)でも張(🏷)って、畳でも(🏔)入替えて御覧(lǎn )なさ(🎆)い、(🍥)どうにか住(zhù )め(🏥)る(🐅)ように成る(🤬)も(♋)んです(🙋)よ」(😷)
「どうしてこの(💬)辺の娘は、こ(🕊)う(🧒)荒いん(🔯)だろう。男(➰)(nán )だ(🎵)か女(🎂)(nǚ )だか解(jiě )りゃし(🎠)ない(👭)」
塾では更(gèng )に校舎の(😔)建増たてましを始めた。教員(😋)(yuán )の手が足り(🆚)なくて(🤥)、翌(📒)(yì(🥩) )年(➰)の新(xīn )学年前に(🈶)は広岡(gāng )理学士が(🏨)上田(🅰)から家を挙げて引移(yí )って来た。
塾では(🔊)更(gèng )に校舎の建増(🥂)た(🚗)てましを始めた。教員の手(🙌)が(🥙)足りなくて、翌年の新学年(nián )前には(🎥)広(guǎng )岡(🏙)理学(🔪)士が上田(tiá(🛶)n )から(🧣)家を挙げて引(yǐn )移っ(🚹)て来た。
正(🚋)木(mù )大尉も帰った後(🍶)だ(😕)った(🚦)。学士は幹事室(🆒)に預けて(🧠)ある自分(🤯)(fèn )の(🤟)弓を(🦂)取りに行って、復た(👡)高(🎿)瀬(lài )の側へ来た。
と(🔹)呼(🏕)ぶ(👱)声が起(😈)った。音(🤝)吉(jí )の(🔪)弟は人(💢)を(🏮)めが(👜)け(💝)て大きな石を振揚げ(🙋)て(🌦)いる(🏓)。
「鞠(💻)(jū(🏐) )ちゃ(🤳)ん、吾家お(🔂)うちへお(🚓)入り(📈)」(🙆)と彼女はそこ(㊗)い(🚏)ら(🕜)に出(😈)て遊(yóu )んでいる子供を呼ん(🕧)だ。
ある日、高(🤘)瀬は(🥥)受持の授業を終って、学士の教室(💩)の側を通った(🐈)。学士(🕓)も日(🕥)課(kè )を済まし(🀄)たところで(🥃)あっ(👒)たが、まだ机の前に立(lì )って何か生徒(🥜)に説明(💫)していた。机の上には大理石(🍊)(shí )の屑くず、塩(🛄)(yán )酸(suān )の壜びん、コップな(🍰)どが(🙂)置い(😄)てあった(👅)。蝋(là )燭ろうそ(🏹)くの(🔰)火も燃(rán )えていた。学士は手(👅)(shǒu )にしたコッ(✊)プをす(🦏)こし傾かしげて見せ(🍢)た。炭素がそ(🐆)の玻(😶)璃板ガラス(🥗)いたの間から流(🎖)(liú(🔥) )れると、蝋燭の(〰)火(huǒ )は水を注ぎ掛けられた(🐸)ように(🌬)消えた(🚫)。
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