(🔈)と、朝(🎖)倉(🍬)(cāng )先(🏧)生は(💗)しばらく考(kǎo )え(👼)こんだ(🈲)。それ(💷)から、伸(shēn )びあが(🍚)るようにして、生(🏫)垣ごしに門の方を見、何度も首をふって(☕)いたが、
と、道(🦖)江(jiā(🏟)ng )は(🔥)顔を真赤にしながら、
「本田(tián )、ずるいぞ(⬛)。」
「しかし、馬田を(🖖)どうもしないで、た(🐧)だ(💀)逃げ(✉)ま(📇)わって(🚯)いたんではだめで(🔧)すよ。」(🆚)
「本田(⚫)のこと(🌀)だ(👝)よ(🐳)。あいつ、朝倉先生の問(🌮)題だ(🔑)という(🔍)の(🖌)に、昨日(rì )から一(🌐)(yī(💃) )言(yán )も口をき(🍩)かないのが(🎲)ふしぎだっ(🐔)て話しているんだよ。」
「なるほど(😵)。これは(📽)痛いところを一本(bě(🌌)n )や(🍠)られた。僕もい(🔡)つの間にか現実主(zhǔ )義者(😣)になってしまっていたわけか。はは(💥)は。ところで(🌷)、君の考(🎹)え(🌃)が足りなかった(🧗)という(🐣)のは、すると、どういう点(🔻)かね。」(⛹)
(🥋)こ(🚃)んな(🧑)ふうで、校内(🥊)は(💚)その日(rì )じゅう決し(💯)て(🔆)静かであっ(👙)たと(🧔)はいえなかった。下級の教室(🚚)までが何(🌠)とは(🌞)なしに落(luò )ちつきを(😻)失って(🆗)いた。ふだ(⛲)んなら何でもないことにまで先生たちの(🎆)神経がとがり(🔧)、先生た(⛷)ち(🛄)の神(🍫)経(🚪)が(💳)とがればとがるほど、生(shēng )徒たちはその神(🔋)経(🤥)に触(👟)さわって(🕵)み(🎋)るのを楽(✌)しむと(😖)いったふ(🛢)うで(🥖)あった。大垣前(🐻)校(xiào )長は、いつも先生たちに向かって、「生徒という(🐗)もの(🉑)は、自分(fèn )たち(📡)のために(🍌)先生が命をすてるまで(💒)は、その先生を偉い(😞)先生(shēng )だ(🎈)とは思わないも(☕)のだ。それを覚(🛹)悟の上(👙)でなくては、真の(🈷)教育は出来ない。」と言っていたが、(🚙)その意(yì )味を(🍻)ほんとう(🌘)に理(⛓)解(🎥)した先生は(👈)、朝倉(📌)(cā(👞)ng )先生をのぞいて(💰)は、(👌)おそらく一人(rén )もいなか(🍋)ったろうし、(🔘)今で(🚚)は、ど(👦)の(🈚)先生に(📋)も、(🚆)そんな言(🗄)(yán )葉は単に言(✍)葉としてでも思(🎞)い出(🧒)されてい(🏺)そう(⚓)になかった。こ(🔳)うして先生た(🍞)ちは自分(fè(🥡)n )を(🐕)下手に護ろうとして、一(😓)歩(🍟)(bù )一(🚇)(yī )歩と自(🥨)(zì )分(🤼)を(🤹)生(🐩)徒たち(💠)の侮辱と(❗)嘲笑の中に追いこんでいたのであ(🎾)る。
家(jiā )に(🕖)帰りつく(⏫)と、(⌚)すぐ(🙅)彼(🕟)(bǐ(🎑) )は、道江が来てはいないかと思っ(🚽)て、鶏舎(shè )の方まで行ってそれとなく彼(bǐ )女(🏮)を(🌮)さがした。しかし、来たよ(🉑)う(👥)な(🎥)様子は(👯)なかった。で、彼はすぐ(🛡)その足で大巻をたずねた。
「(💠)用がないから(🈳)さ(🅿)。」
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