「本田、ずるいぞ。」(🗞)
「本田のや(🧝)つ、どうしたんだろう。いやに考(kǎ(🎙)o )えこ(🐜)ん(😎)でばかりいるじ(🕒)ゃ(😈)な(⛱)いか(🐁)。」
その時(shí )、教員室との間(💃)の戸ががらりとあいて、教頭の西山先生がはいって来た。西山(shān )先生(💅)(shēng )は、三角(jiǎo )形のま(🥤)ぶたの奥(🚀)に小(⛵)さな眼をいつも鋭(⚽)(duì )く光(💪)(guāng )らせている先生(🍚)(shēng )だったが、この時はいやににこにこしていた。手(🚏)に小さな紙(🕔)片をも(🔷)っ(🔤)てい(🖱)た(🍨)が、そ(😢)れ(🚭)を默って(👘)校長(🍜)に渡(😾)す(🎹)と、すぐまた教員室の方(fāng )にひきか(😻)えした。校(👻)長(🛢)は(🐃)そ(🎟)の紙(zhǐ )片を見(👻)て何(🆎)度もうなずいた。そして、それ(😮)をも(🔄)みく(🍍)ちゃにして机の下の塵籠ち(⚡)りか(🐨)ごになげこ(📋)むと、今までとはうって(🆑)変(🚔)った落ち(🤒)つきぶりを見(⛪)せ、ゆっ(🎎)たりと椅(🚉)子(😪)に腰(🏜)をおろし(👸)ながら言(🍯)った。「(🛠)そ(🍫)うむきになることは(🚾)ない。私(🤾)はさ(🧛)っきも言ったとおり君ら(➖)の(🎙)気持(chí )には十(🚿)分同情しているんだ(👋)。君(jun1 )らが血(xuè )を流して書(shū )いたものを(🍁)まるで(⛰)むだにするなんて、第一、人間(jiān )と(🍝)してそんな(📧)ことが(🐕)出来るものではな(🐳)い。幸い今(👎)(jīn )日(rì )は県庁に出掛る(🦍)用事も出(chū )来たし、(👲)知事閣(gé )下(👆)に直(zhí(🌩) )接お(😧)目にかかれ(👕)るかどう(🕳)かは(⛲)わか(💺)らないが、学務(wù )課(🍢)までには(🚌)この願(🥏)(yuàn )書(🔑)を必ず出し(💴)てお(🔤)くよ。それで、今度は私の方(🈁)から君らに願ってお(😸)きたいが(😊)、どうかみ(⏪)んなが(🚊)落(📔)(luò(🗳) )ちついて教室に出るようにして(🌚)く(🦄)れ(🍙)たま(🐠)え。変(⬆)(biàn )にさわいだり(♊)して知(🍒)事閣下の面目(🖊)をきずつけるよ(🤩)うなこ(🔵)とになっ(🈯)て(💕)は、何もかもぶち(⚓)こわ(🕵)し(⛺)になる(💹)んだから。い(🔃)いか(🚆)ね。
次(cì )郎はそっぽを向い(💻)て答えなかった。彼女は、馬田に対(duì(💀) )して、純潔な処女(🐿)とし(🐓)ての烈しい憤りどころか、自分に(🥔)侮辱を加(jiā )えた当の相手としてさえ、さほどの憎し(🚲)みを感じていな(🍜)いのでは(📍)ないか。もし感じてい(🙆)る(🚉)とすれば、(🏓)そ(🌽)んなよそごとの(🔘)よ(🤤)うな答(📟)えが出(🍓)来るはずがない(🗺)。そ(🍝)う考えると、道(🍉)江が馬田(📗)を「千ちゃん」という親し(🥞)げ(😳)な名で呼(🍰)んでい(⛹)る(🕓)こ(🧖)と(🌑)までが腹立(lì )た(🎡)しくなっ(🎶)て(🚤)来た。
そ(🐇)れで(📊)も、その日(🐻)は、森川の教員(yuán )適性(🚧)審査以(yǐ )上(🚜)(shàng )に大した出来事(🕘)(shì )も(🥁)なく、(🎴)ひ(🐖)け時から二(èr )十分も(🏂)た(😱)つと、(🤗)校(📪)内には(🕜)生徒の姿(💆)(zī )は一人も見(jiàn )ら(🕳)れなくな(👕)った。ただ先生(🤾)た(🌓)ち(😁)だ(💚)けが(📣)校長(🤮)の帰りをまつた(⏰)めに(🧛)居残ってい(🥋)たが、もう話の種もつきた(🅾)らしく、どの先(xiān )生(🏼)も、い(🌃)か(🗼)にも所(👧)(suǒ )在(zài )しょざいなさそ(🔀)う(♋)な(🔥)、それでいて何と(🍂)なく落着きのない眼をして(💒)、教員(🈲)室を出たり(🏩)は(🎣)いったり(🕉)してい(🆖)た。
次郎はやっとそれ(😲)だけ答え(🥓)た。ス(📭)トライ(🏰)キ反対の理由(🏬)(yóu )が、当局(🎆)のためでなくて朝倉先生の(💨)た(🚴)め(⬅)だ、ということをつけ加えた(💜)かっ(🥛)たが、(🎸)まだ(🍖)そ(🏾)れを言うだけに気持(👪)がお(👌)ち(🔶)ついていなかったのである。
「すると、馬田はこのま(🆑)ま(😐)ほっ(🧑)ておくつもりですか(🤦)。」
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