(🚧)肩や腿(tuǐ )もものへんに二(🅾)三(sā(🏔)n )ヵ(👦)所(suǒ )鈍痛(🌿)(tòng )どん(🤡)つうが(😟)感(🚾)じられ(🖇)出したが、次(cì )郎(🐺)は(🏆)ほとんどそれを気にし(🍱)なかった(🍉)。彼(👮)(bǐ )が最(zuì )も気にしたのは、頬がはれ(❓)ぼったく感(🐨)ずることだったが(💤)、(😾)手でさわ(🤟)ってみると(🐁)、さ(🐜)ほどでもない(🍻)らし(🚂)いので安心した(🖲)。
「いや、ほんと(💇)うらし(🔬)い。さんざんなぐられ(🍮)て(😻)いながら、涙一滴こぼさない(💴)で、じ(🚕)ろりとみんなを睨みかえして、悠々ゆうゆうと(🍻)帽(🐚)(mà(📆)o )子の塵(chén )をはら(😞)って出(🍙)て行っ(👠)た様(💱)子は、ちょっと凄かったって言って(🚈)いたぜ。」
恭一(⛱)は、(👒)唇のへ(🔖)ん(🥙)を(🔳)神経(🚳)的にふ(👛)る(🚬)わせな(🏞)がらも(🌷)、き(🗃)っぱりと答えた。
(🎈)もっと(🦏)も、生(♏)徒間の噂に(📰)よ(🎂)ると、校内に(🌆)二人や三人は、尊敬に値(😜)する先生がい(🍚)ないでもない(💺)らしか(👡)った。また(🦍)、入(rù )学(✝)式(🛡)の時に、彼が校(🔩)長からうけた印象も(✒)、まだ(🏣)すっか(😌)り消(xiāo )え(👵)ていたわ(🎗)けではなか(📮)った。しかし(📳)、そうした(🌠)先(🏨)生たちは、次郎た(🗃)ち(🖕)とはま(🛀)る(🈸)で(🗒)べつの(🆎)世界(jiè )に住んでいるような(🈂)もので、(⛳)めっ(🐞)た(🔴)にその顔をのぞくこと(🎪)さえ出来ないのだっ(🐉)た。次(🆔)(cì )郎は、そのために(😦)、(❣)中学(xué )校というところは、小(🚿)(xiǎo )学校にくらべてずっと(🦓)奥(ào )行が(♑)ある(🔘)ような気もしたが、また(🐔)いやに不便なところのよ(📂)うに(🐪)も思った。
次郎(🥐)は、(🦎)その光景(💶)を(🍴)見る(♍)と、これ(😄)から(📰)ど(🤙)うした(🥇)ものかと考えた。もとの位置に帰る気(🦓)には(🧒)、とても(🍂)な(🃏)れなかった。かといって、いつまでも(🍹)そのまま立っているわけに(🥄)は(🛁)、なお(🎌)さらいか(🍫)ない(🛅)。彼は(💰)、しばらく、じろじろ(🦉)と周囲を見(🗄)(jiàn )まわしていたが(🔅)、ふ(📟)と目のまえに、ふみにじられたようになって(🥛)ころがって(🛁)い(🍙)る帽子が眼につい(💽)た。それは、彼がつ(🙇)い(🗒)こないだ父に買ってもらったばか(🧀)りの、そ(😏)して、きのうは(🎵)じ(🍒)めて、組主任の(🏂)先生に渡(dù )された新(xīn )し(😸)い(🤛)徽(🏉)(huī )章をつけた(👦)ばかり(💑)の、(🚲)彼の制(zhì )帽だ(🛹)った。
「(🚲)中学校にはいる前に、三年(nián )も工(gōng )場(🍄)(chǎng )で仂(⛰)いてい(🤓)たん(💲)だ(🎌)よ。」
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