と窓の方を見る生(shēng )徒もある。庭に出(chū )た青年(🌖)は桜(🌐)(yī(✍)ng )の枝(zhī )の(🔕)蔭(yīn )を尋ね廻っていたが(🛳)、間もなく戻って来(lái )て(🎂)、捕え(㊙)た(🎙)も(🤕)のを(🦖)学(🎂)士に(🌾)勧めた。
子(🉐)安(ān )という新教(💕)員も、高(⭐)瀬が東京(🥚)へ(🍜)行(🈴)った序つい(📘)でに頼(🈚)んで来た。子安は、(🤑)高(😈)瀬(lài )も(🌠)逢(🥞)っ(🦔)たことが無い。人(🎗)(ré(🗞)n )の紹(♌)介(jiè )だ(🤣)。塾(🏊)ではどんな新教員(yuán )が来(📬)るかと皆(💜)な待ち受けた。子安(👪)が(🚽)着いて見ると案(🥋)外(wài )心易やすい(✊)、少壮(🐺)としわか(➡)な学者だ(🥣)。
そ(📔)の人は身を斜(🚭)め(😜)にし、うんと腰に(🐀)力を入(rù )れて、土の(😐)塊(kuài )かた(💔)ま(🛺)りを掘起しながら話(huà(🗝) )した(💎)。風(😩)が来て青(qīng )麦(🏆)を渡(🎎)るの(♿)と(📟)、谷(🌼)川の音と、その間には蛙の鳴(míng )声(😉)も混って(🐠)、(👩)どうか(🏟)す(🏈)る(🥤)と二(💡)人の話は(♌)とぎれと(📦)ぎれに通ずる。
「ほん(🎗)と(🐱)に、御一緒(xù(😳) )に一つ遣ろう(🚻)じ(🎷)ゃありませんか」(🔝)
休(🕊)みの時間毎(🏓)に、高瀬は窓へ行(🦉)(háng )っ(🏥)た。極く幼(🌸)少お(🎽)さない(🎻)時の記憶(⏺)が彼の胸(xiōng )に(😌)浮(fú )んで来た。彼は自分もまた髪を長くし、手(🐏)(shǒu )造りにした藁わらの草履を(🥤)穿(chuā(🥫)n )いて(🔱)いたよ(🏔)うな田舎の少(shǎo )年であったこ(🚭)とを思(🌉)出した(🐇)。河へ抄すくいに行(háng )った鰍かじかを思(sī(🕐) )出(🖖)(chū )した。榎えの樹きの下で橿(jiāng )鳥(🐧)(niǎ(🔮)o )かしどりが落して行(👷)っ(🚕)た青い斑ふの入(rù )った羽を拾ったことを思出し(🚈)た(🌋)。栗の(👹)樹に居た虫を思(🗣)出した。その虫(🔮)(chóng )を踏(tà )み潰つ(🦈)ぶし(🍭)て、(🛵)緑色(❇)に流(🔊)れる(🛸)血から糸(jiǎo )を取り、酢(🐰)すに漬け(🛋)、引き(🔅)延ばし、(🗣)乾(👠)し固め(🔆)、それで魚(🚽)を釣(🥧)ったことを(💄)思出した。彼は又、(🦐)生きた蛙を捕(bǔ )つ(🍵)かまえ(❔)て、(🔊)皮を剥はぎ、逆さ(🦒)に棒(📄)に差し、蛙(wā )の肉の一片ひと(🤵)き(🍘)れに紙を添(tiān )えて餌(ěr )え(🌤)さ(🍗)をさがしに来る(🖖)蜂はちに与え、そんな(💍)ことをして蜂の巣の在(zài )所ありかを知(👘)ったことを思出した。彼(bǐ )は(🤳)都会の人の知(zhī )らない(♿)蜂(fēng )の子(💢)(zǐ )のようなもの(🥋)を好んで食ったばかりでな(✊)く、(💓)田圃(pǔ )側(🆎)に葉(yè(🕢) )を垂れている「すいこぎ(🐫)」、虎(hǔ )杖(zhàng )いたどり(🕓)、それから「す(💷)い葉」と(⏰)い(🙋)う(📈)木の葉で食べられるのを生(🎂)でム(😈)シャムシャ食っ(🛫)たことを思(🛒)(sī )出した。
「ホウ」と(🥡)子(🚸)(zǐ(🤩) )安(🏧)(ān )は眼(yǎn )を(🤭)円(📩)くした。
「町(📴)(dīng )の方でポツポツ見(jiàn )に来(lá(✝)i )て下(🤽)さる方(📣)もあります……好(hǎo )き(👵)な人もあ(🤧)るん(🌽)ですネ(🌬)……(💰)しかし私はまだ、こ(🎸)の土地に(🗝)はホントに御(🦋)馴染なじみが薄い(🌫)……」
「広岡(🎛)(gāng )先生が上(shàng )田から御通いな(🐟)すっ(😤)た時分から見や(📢)す(🌃)と(🆑)、御蔭(yīn )で吾家うちでもいくらか広くい(🕎)た(✌)しやした」(🏑)
「最早(zǎo )マ(🛁)イりまし(💌)たかネ(🤐)」と(🥠)学(xué )士(❄)(shì )も笑った。
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