と窓(🚤)(chuāng )の方を見る生徒も(🗽)ある。庭に出た青年は桜(😨)の枝の蔭(yīn )を尋(🔚)ね廻ってい(🐑)たが、間もなく戻(👝)(tì(⬆) )って来て、捕えたものを学(xué )士に勧(👮)(quàn )めた。
子安(🤓)(ān )という新教員も(🍃)、高瀬が東京(❄)へ行(🗄)った序(xù )ついで(🏪)に頼んで来た。子安は、高(🥧)瀬も逢ったことが無(wú )い。人の紹介だ。塾ではどん(🕶)な新(🔡)教員(🏞)が来る(🔉)かと皆な(💣)待(🐝)(dà(🆘)i )ち受けた。子安(💮)が着(🍁)いて見る(🚡)と案(🐙)外(🏸)(wài )心易(📁)やすい、少壮と(💳)しわかな学者(🎦)だ。
そ(⭐)の人は身を(🚙)斜め(🥢)にし、う(⏮)ん(🍣)と(📴)腰に力を入れて、土の塊か(🚬)たまりを掘起し(😍)ながら(🚱)話した。風(📗)が来て青(🙇)(qīng )麦を渡るのと(🍖)、谷川(🌵)の音と(✏)、その間には蛙(👢)(wā )の鳴(míng )声も混って、(⛎)どうか(🚾)する(✈)と二人の話(huà(🔫) )はとぎれ(🧢)と(👛)ぎれに通ずる。
「ほ(🍃)ん(🕣)と(🦀)に、御一(🌞)緒に一つ(🏿)遣ろうじゃありませんか」
休(xiū )み(😴)の時間毎(měi )に、高(👡)瀬は窓へ行(🔴)った(🍱)。極く(🤰)幼(🍍)少(🌧)おさない時の記憶(🍲)が彼の胸(🌾)に浮んで(👫)来(🛫)た(🤟)。彼は自分もまた髪を長くし、手造り(😂)にし(🕣)た藁(gǎo )わら(👄)の草履を穿いてい(📡)たような(🎿)田(tiá(👠)n )舎(shè(😠) )の少年(🥕)であったことを(⛰)思出し(㊙)た。河へ抄すくいに行(háng )っ(🍞)た鰍かじかを(🔃)思出(📵)した。榎え(😃)の樹き(🌞)の下で橿鳥かしどりが落して行った青い斑(📖)ふの入った(🎄)羽を拾った(🌌)ことを思出した。栗の(🚀)樹(🈸)に居(jū )た虫を(💦)思出(chū )した。その虫を踏み(🤩)潰つぶ(😜)して、緑色に(😅)流れる血から糸を取り、酢すに漬け、(🈺)引(🔳)き延ばし、乾(qián )し固(gù(📨) )め、それで魚(🈳)を釣ったことを(👹)思(sī )出した(🙄)。彼(🍞)(bǐ(🥦) )は又、生(🖐)(shēng )きた蛙を捕(🏊)つか(🗞)まえ(🤶)て、皮を剥(🚸)はぎ、逆さに棒(bàng )に差(🛩)し(🏷)、(🍠)蛙の肉の一(🕗)(yī(🥘) )片(pià(⛵)n )ひとき(🚢)れに紙(zhǐ )を添えて餌え(📙)さをさ(🚘)がしに来る蜂はち(💒)に与え、そん(👒)なことをして蜂の巣(cháo )の在所あ(🌦)りかを知ったことを思(📶)出(chū )した。彼は(🐮)都会の人の知(zhī )らな(⏫)い蜂(🔋)の子(🍐)のようなものを好(hǎo )ん(🧔)で食っ(🌫)た(🔻)ばかりでなく、田圃側に葉を(🤾)垂れ(🏢)ている(⛱)「(🕍)すい(🈶)こぎ」(🌘)、虎杖い(🧕)た(💸)どり(🈂)、(🤱)それから「すい葉(⛏)」と(⚓)いう木(mù )の葉で食べられるの(👇)を生(🍲)でムシャムシャ食(🏟)った(😇)ことを思出した。
「ホウ」(🌖)と子安は(⛎)眼(🤖)を(🤛)円(⬆)くした。
「町(🏖)(dīng )の方でポツ(👔)ポ(🔁)ツ(🍜)見に来(lái )て下さる方(fāng )もあ(👄)ります……好きな人もある(💆)んですネ……しかし(📗)私は(🕒)ま(🍝)だ、この土地にはホ(🚵)ント(🕧)に御(🚟)馴染な(💫)じみが(👺)薄い……」
「広(🎃)岡先生(shē(⬅)ng )が上田(tián )から御通(tōng )いな(🍮)すっ(🍽)た時分か(👹)ら見やすと、御蔭(yīn )で吾(wú )家う(🖍)ちで(😟)もい(♈)く(🎆)らか広くいたしやした」(🛥)
「最(🏑)早(⛓)マイりましたかネ」と学士(🚀)も(🔢)笑(🧦)(xiào )った。
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025