「(😤)こないだ、重田の父か(🌶)ら、(🈳)千ちゃんのお父さ(🎅)んに、気をつけて(⛸)いただくよう(🎚)に、話し(📐)てもらって(🔑)はありますの。」
「逃げて(🎟)さえいりゃあ(👸)、(⭕)いいという気(qì(🎉) )なんだな(🚐)。」
「そうか(🤯)なあ。しか(❕)し、僕(🍆)た(🕴)ち(🚂)が(🎌)入(rù )学した時の(🦑)ことを考(kǎo )えてみ(🖖)たま(🐲)え(🏨)。五年生の鉄拳制裁(👖)にびくともし(🕺)な(👬)いで反抗(🤫)し(⏬)たの(❗)は、本田(tián )だけだっ(📉)たぜ。」(👲)
敏子はそう言(yán )っ(👢)て立って行(🍡)った(🌉)。
「そりゃあ(🥅)、思うでしょ(🕣)う。」
校(😾)長室におけ(🏑)る会見の様子(zǐ(🐒) )は(🤕)、あとで四人(🌫)(rén )が――(🏥)と言っても平(🖊)(píng )尾は(💞)あまりしゃべらなかったが――みんなに話したと(😺)ころによ(😤)ると、かなり悲哀感をそそる(😉)ものだっ(🦖)たらし(🏭)い。元(💣)(yuán )来花山校長の鼻(bí(👽) )は、馬(mǎ )田(💾)が次郎(💪)のうちで言っ(🌂)た(🥕)よ(✋)うに(💽)、実際いかにもちょ(🧞)っ(😙)ぴりし(📓)ている。恰好(hǎo )だけ(🏼)は(📔)、美人(👲)(rén )の鼻(🔢)といって(🍷)もい(👮)いほ(⛱)どととのってい(♒)るの(🦎)だが、顔(yá )の(🕛)面積に比較して、それがあまりにも小(xiǎo )さ(💯)すぎるのである。血色(sè )のわる(🥞)い(😌)、それでいていやにつる(🐆)つる光(👽)っ(🌌)ている(🏸)だ(💣)だっ広い顔のまんな(⛲)かに、つ(😎)つまし(🏍)す(🤽)ぎるほどつつ(🚉)ま(🙃)しく、そしてそ(🎸)れ故に安(🕊)定しすぎるほど安定して(🌤)く(🤱)っついているその鼻を、校長就(jiù )任のその日以来、生(🍪)徒たち(🎡)は「ピラ(🖤)ミッド遠望」と呼んで鑑(jiàn )賞して(❄)い(🦒)るのであるが(🔗)、それは決し(🎳)て的はずれの形容だ(🕠)とは(🈴)いえない。生(shēng )徒間に、(🍁)それほ(🍙)ど安定し(📎)た印(👅)象をあたえているその鼻が(🛺)、血書を差出し(📌)た瞬間、ぴくりと動き、しかも多(👵)少額(é(🚣) )の方(📑)に(🌂)ずれたように感じられた(🧒)と(🍔)いう(👃)のだから、およそ(🚟)、(🏐)その場(💠)の(👠)光景が察しられるで(🌦)あろ(📉)う。
そ(🐪)う考えると、(🔗)「かわ(✈)いそうに」と(😓)いう(🎋)先生(💬)(shēng )の言葉の意味(wèi )は、こ(♍)れま(💌)で考えたのと(🔑)は(🐦)まるでちが(🐺)っ(💓)たもの(⬛)になって来た。先生は、(⬇)その言葉(yè )に何も(🎨)とく(💒)べつな意味をもたせようと(🤷)され(🆔)たのではない。ただ先生のはっきりしたご決(🌴)意と(🦆)自(zì )分に対(duì )する愛(🤔)情とが(👥)結(🚐)びついて、(🖨)何(😥)の作為さ(🤶)くいもなくそんな言(yá(🔦)n )葉(🎤)(yè )となってあらわれたまでだ(🐞)。それ(💥)にして(🦀)も、先生のそのご(💋)決意(yì )に(😗)ついて、自分(fèn )がこ(❄)れまで一度も考(kǎ(🍭)o )え(🔙)てみよう(🤼)とさえし(🧒)な(🦆)かっ(🖖)たということは、何と(🚫)い(🎲)う愚(🔰)かさだったろう。先生が自分をどう考え(🕋)ていられようと、(🚾)そ(🥟)の意(🍤)味(wè(🎑)i )で、自(zì )分はたしか(🐖)に己(jǐ )を知らない飛(fē(🌷)i )び(🐄)あがり者だ(📑)った(📺)にちがい(🐼)ないの(🎽)だ(🌌)! 次郎の自己反省(📗)は、昨日以来、こん(🍲)なふうに次(🍳)第(dì )に深まって行く(🛫)ばかりだ(🎉)った。「かわいそ(🚜)うに」という言葉を、先生のご(📋)く(🙅)自然な(📒)愛情の言葉(yè(📢) )だと思えば思(sī )うほど、それ(🍙)が(➗)深まって行く(🚴)のだった(⚽)。しかし(🐕)、そうした自(📘)己(🚢)反省の苦(kǔ )しみは、彼にとってはそう(🏓)めずらしい(🕎)こと(🏨)ではなかった。彼は中学(xué )入学以来、とりわけ白(bái )鳥(niǎo )会(🍛)入(rù )会後は、絶えず自己反省の(🍧)苦しみを味わって(🕉)来た、とい(🍈)っ(⚽)ても言いすぎではなかったのである。だか(🔎)ら、もしそれに朝(🐪)倉先生の問(wèn )題(tí )が直接結びつ(🥨)いていなかったとすれば、彼(bǐ(💜) )は、きょ(🍲)う学(xué )校(xiào )で(👳)、同(tóng )級(🌘)生(🐙)たちにあやしまれるほど暗(🗾)い顔はしていなかった(⛑)かも知れな(🏦)い(🐨)。彼を絶望に近いほ(🥪)ど(🅾)の(😎)気持にさそいこんで行ったのは、何(hé )といっても、朝(🔈)倉先生の辞(cí )任(🎥)が決(🍛)(jué )定的であるという(💺)ことに(🎯)気(qì )がつ(🏏)いた(🕍)ことで(🐂)あっ(🚉)た。彼(bǐ )はそれを思うと、もう何も(♒)考える力が(🚢)なかった(🐯)。幼いころ、乳母のお浜(🏑)(bā(🍮)ng )に(🌦)わかれ(🥇)たあとの(📗)あの(🗡)うつろ(🏂)な気(🎒)持(chí )、(🕦)母に死(💱)別(bié )れたあ(🚫)との(🥩)あの萎しなえるよ(🖥)うな気(qì )持、それが(🗑)そ(🧛)のまま現実とな(🙊)って身に(⛔)せ(🗂)ま(🔼)って(🔘)来るような(🏜)感じが(🎼)し(🕷)て、(🐤)きょうは(🍶)朝(chá(🚮)o )から(🍭)誰(shuí )とも(🚕)口をきく気になれな(🔞)かった(⚡)のであ(⛅)る。
「逃(💵)げ(🌫)て(💙)さ(😀)えい(⛅)りゃあ、(🔌)いいと(🏠)いう気なん(👹)だな。」(🐻)
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