「師(shī )範の(🦊)や(🛀)つらがいいふらし(⤴)たん(🐛)だ」
光一の真(zhēn )剣な態(tài )度は一同の(👽)心(🗓)を動(🛷)(dòng )か(🐻)した。
「毛唐けとうのけだ(🎅)もの(🔹)め、ひっこめ(👌)」
この日師範学校(xiào )の生(🤨)(shēng )徒は黙々(🐺)塾も(🌗)く(🏃)もくじ(🦇)ゅ(😂)くに応(✋)援するつ(🦈)もり(♓)で(🍌)あった、師範と(📦)中学とは(🏂)犬(📚)とさる(🔙)のごとく仲が悪い、(🍈)だがこの応援は中止(zhǐ(🚁) )になっ(🔶)た、いかんとなれば審(shěn )判(📽)者(zhě(🕊) )しんぱんしゃは師(🕡)範の選手が(🍁)たのま(👒)れたからである、(⚽)で師範(🧥)は(🈵)中立隊として(🏨)正(zhèng )面に(🍠)陣(zhèn )取った(🖨)。
「勝てない(🐧)かな(📲)あ」とか(😘)れは善(shàn )兵衛(🍀)(wè(🍛)i )にいっ(🍍)た。
「そうか、う(🛀)む、ああへ(🖋)そだ、は(⚓)ッはッはッ」
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