「学(xué )校がいやになりゃ(🏨)しな(🔜)い。」
彼はそ(🍕)んなふ(🚱)う(🌔)に思っ(🔟)た。また、お芳との関(👓)(wān )係につ(🛐)いても、乳(🤬)(rǔ )母(⛴)やはい(🈹)つまで自分(fèn )を子供(👔)(gò(🕘)ng )だと思っ(♑)ているんだろう、という(✖)気がしていた(🎮)。尤も、この(🏛)気(qì )持のなかには、何かしら(🐦)、まだ割りきれない(🚵)ものが(🚑)残(cán )っていた。ゆ(🌩)さぶ(🚁)ると、底から、にがい(😢)ものが(🔱)浮い(🈵)て来(🦋)そうな気さえした。「一(🍃)番」や「偉(wěi )い人」を(😪)微(wēi )笑をもって読ん(🔷)で行く彼も、(🌎)「今度の母さん(🤕)」の(🍊)くだりに(😽)なると、だか(🌄)ら、い(😳)くぶん顔がひきしまっ(🖲)て来たので(🚄)ある。
「そりゃ(😃)あ、知らんだろう(🕹)。」(🌔)
「よせ! そんな(🏋)議論を(😦)したって、(🛏)なん(😉)の(🚌)役に(🍜)立つんだ。」
(👋)すぐ賛(♊)成者(🐊)があった。
「そんな馬鹿な(😕)ことがあ(👔)るも(📧)んか。わ(👯)れわれの(🐇)護(👉)まもりたい(👄)のは正(📵)(zhèng )義だ(🤳)。正(zhèng )義(yì )のあるとこ(👍)ろには必ず秩序が保(🐵)たれる。正義(👦)(yì )は秩(zhì(💙) )序(🅰)に先んずるんだ。」
「いい気味(💑)だ。あいつも、(💮)たまにはそ(💒)んな目にあ(🛷)う方(🤛)がい(🥤)い(🎪)だろう。」
そ(🏾)う言って、ま(💿)じめにたず(⛴)ねたのは、大沢(zé )雄二郎と(📭)いう生徒だ(🛹)っ(⏳)た。彼(🍟)は、小学(xué )校を出てか(🦍)ら三(🚯)年(🚊)も(🤳)町の鉄工場で仂いたあと、ある人(rén )に見込ま(♟)れて中学(🍵)校(xiào )にはいること(👥)になったので、全校一の年長者(zhě )だった。どっ(⬆)しりと落ちついて(⛪)、思(sī )いや(🐻)りがあ(👳)り(👃)、しかも頭がい(⏬)いので、「(🐴)親爺おやじ」という綽(🔲)名あだなでみんなに親(qī(🐭)n )しま(🌿)れてい(🦊)た。とりわ(👳)け恭一(🕳)は彼に(🎵)親しんだ。親(qīn )しんだと(🖇)いうよりは、(🤹)心から尊敬(jì(📞)ng )してい(🎨)た(🚴)と(📃)い(🚵)っ(🍨)た(✳)方(💊)が(🐝)適当か(🍻)も知(zhī )れない。性(xìng )格(🍠)はまるでちがっ(👾)ていたが、物(👖)の考え方(🔉)はいつも同じで、しかも世間(🕶)(jiān )を(🚵)知っているだ(🉐)けに、大(dà(😝) )沢(zé )の(⛵)方(🕓)にずっと(📩)深(shēn )みがあった。大(🍸)(dà )沢の方でも恭一を真実(shí )の弟(🍼)(dì )のように愛した。日曜な(❗)ど(🖱)に(🌚)は、(🎼)二(è(🤕)r )人は、(⏰)終日(❔)、人生(🗄)観めいたような話をして(🤝)暮(📧)すこ(😽)とも(🐳)あった(🖨)。
恭(👦)一はま(🚂)た顔を赧らめたが、
「しかし、そうなると、いよい(🧠)よ(🔯)四年対五年の(🧖)対(duì )立(🛢)になるが、そ(🏨)れでも(🈸)いいかね。」
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