と(🛒)鞠子は首(🌉)(shǒu )を振ったが、間もなく母の傍へ(🌅)行(🌪)って、親(💏)子(👃)でパンを食った。
問を掛けた(⏮)生徒は、つと教室を(🌳)離(🐽)(lí )れて、窓(🤴)の外の(💂)桃の樹の側に姿を顕(❇)あらわした。
(🤫)し(🦏)ばらく石(♉)のよ(💞)うな沈黙(🏜)が(⛸)続いた。そのうちに微かすかに酔が学士(🐦)の顔に上(shàng )っ(⛳)た(🃏)。学(🛰)者らし(🌩)い長い眉だけホ(👟)ンノ(🍽)リと紅い顔の中(zhō(🍴)ng )に(⏯)際立(lì )きわだって斑(bān )白は(📏)んぱくに(🈯)見えるように成った。学士(shì )は楽しそうに両(liǎng )手(👦)や(🦂)身体を動かし(👱)て、胡坐あぐ(🔚)らにやったり、坐(🌶)り直したりしながら、高(🚍)(gāo )瀬(lài )の方(🛠)を見た。そして(🎷)話(🤧)の(🚐)調(🙎)子を(🦅)変(🔋)えて、
「広岡先(xiā(😐)n )生も随分(😪)関かまわ(⬆)ない人ですネ」
「それは(😜)、君(jun1 )、(🎗)誰も知ら(😹)ない――」
ある(🚅)日、高瀬は(🏼)受持(🛵)の授業を終って(🈚)、学士(🗾)(shì )の(🎾)教室の側(cè )を通った。学士(shì )も日(rì )課を済ましたところであ(🍔)っ(👷)たが、まだ机(😪)の前に立って何(🉐)か(⏫)生徒(🧤)(tú )に説明(🈁)していた(🌻)。机(🍽)の上(👟)(shàng )には大理石(💏)の(😵)屑く(🍠)ず(🤦)、塩酸(⤵)(suān )の壜び(💂)ん、(⚾)コップなど(📁)が置い(🤔)てあ(✒)った。蝋燭ろうそくの火も燃えていた(🕒)。学士(shì(🦇) )は手(🐁)にした(🍏)コップ(🚙)をすこし傾か(🏭)しげて見せた(🛳)。炭(🔙)素がその玻璃板ガラスいたの間(⛔)から流(⏭)れると、蝋燭の火は水を注(✴)ぎ(🚕)掛けら(🌴)れ(🚺)たように消え(🔻)た(🗼)。
家の裏には別に細(xì(⭐) )い流が(🍰)あって、石(🔡)の間を落(🎬)ちている。山(shān )の方から来る荒(🚥)い冷い性(xìng )質の水だ。飲料(liào )に(😝)は用いら(👞)れ(🚔)ないが、砂でも(🎢)流れな(🤐)い時(shí )は顔を洗(xǐ(🍈) )う(🔤)に好い。そ(💐)こにも高瀬は生(shēng )きのままの刺(💲)(cì )激を見(jià(♊)n )つけ(😶)た。この粗末(mò )な(🌲)がらも新(xīn )しい住(🏦)居(📵)で、高瀬(lài )は婚約のあった人を(🈺)迎(yíng )える仕(shì )度をした。月の末(mò(🕴) )に、彼は結婚(hūn )した。
「一寸気が(🌭)着かないでしょう。これに(😺)はそもそも歴(🛀)(lì )史(shǐ )がある―(🗯)―ベエス(🍲)の記念(😚)(niàn )でサ」
新(🍾)緑の頃の(🌃)ことで、塾(⏸)のアカシ(⛪)ヤの葉(📘)は(😛)日にチラチラする。薮(sǒu )やぶのように茂(mà(🧔)o )り(🤓)重なった(👙)細い枝は見上るほど高(㊙)(gāo )く延(yá(💺)n )び(💍)た。
「ポツ(💧)ン(📡)」と体(⏬)操の教師は混返(👘)まぜかえ(🕙)すように(🍔)。
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