無(📢)(wú )邪気(qì )な学生等は(🦀)学(xué )士(🚅)(shì )の机の(🌴)周囲(tō(🌉)ng )まわりに集って、口を(♿)開くやら眼を(🥍)円(💑)く(♒)するやらした。学士が(🈲)そ(🏞)のコップの(🚋)中へ(🎾)鳥(niǎo )か鼠を入れると直ぐ(🚨)に死ぬと(🐄)いう(🆒)話をすると、それ(🍒)を聞いた生徒の一人がすっくと起立(lì(👥) )たちあがった。
「蜂ですか(❗)」(🕌)と(🗳)学(🍝)士は気味(wèi )悪そうに言った(🗞)。
「私も(🤗)聞(wé(🛀)n )きま(🐖)した」
高瀬(😻)はこの人が来(lá(🍥)i )ると、(💐)百(🏃)姓画(huà )家(🐞)えか(🕷)きのミレエのこ(🔼)とをよく持出(😏)した(👉)。そして(🤹)泉から仏蘭西フランスの田舎の話を聞くのを楽(㊙)み(🥃)にし(🛬)た。高(🔡)瀬は泉が(🗃)持(chí )って(🏹)いる種々(😬)さまざまなミレエの(😨)評(píng )伝(yú(🤺)n )を(🚐)借(⬜)(jiè(🍝) )りて読み、時にはその一節(jiē )を泉に訳して聞かせ(🌻)た(🐟)。
と音吉は(🏵)笑(🎭)い(⛷)ながら声を(🛐)掛けて、高(gāo )瀬(🐅)の(👬)掘(jué )起した畠を(🚪)見た。サクの切り方(fāng )が(🅱)浅(🏂)かった。音吉は高瀬(🔺)から鍬を受取って、もっと(🍱)深(✌)く切(qiē )っ(⭐)て見(🙇)せ(〰)た。
包み隠(yǐn )し(🌐)の無(💠)い(❄)話は高瀬(lài )を笑わせた。学士は更に、(💼)
「髪(😔)でも刈って被入(rù )いらっし(🍅)たら」(🆎)
「私もそう(🐖)思うんですけ(🌊)れど、(♿)泣(🏥)かせ(🚴)られるくせ(🌳)に遊(yóu )びたがる」(🐾)
その日の(🚈)夕方(fāng )のことであ(🌄)った、南の戸袋を打(dǎ )つ小石の(🤢)音(yīn )が(📷)した。誰か(♐)屋外そ(🍴)とか(🚉)ら投げ込んでよこし(📪)た。
「うう(🍟)ん、鞠(jū(🚜) )ちゃ(🗨)んパ(💕)ンいや――鯣」
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