木曾川はこの町の中(🏭)央(yā(🎟)ng )を流れる川です(💩)。姉の家(🖐)の門(😙)前からがけ(⏬)下のほうに福島(dǎo )の町がよ(🚷)く見え(💢)まし(🔉)て(📒)、川の(🚆)瀬の音(🕴)までが手に取るように聞え(🐪)て(🔨)います。対岸(🌺)(àn )に並ぶ家(jiā )々、お寺の屋(wū(📹) )根(➡)、(🦏)古い屋敷の跡なぞから、(🎞)深い(👲)原(🚧)(yuán )生林につ(🛍)つまれた(🥁)山腹(fù )の地(🧣)勢(shì )までが望まれ(🦖)ます。こ(🍴)んなに用(🍂)心(xīn )よくまとまっ(🤔)た町のながめのあると(🏘)ころもめずらしい。それを見(jiàn )ても、古いお関(💃)所を(📕)中(🥓)心(xīn )に(🛂)して(🏊)発(🧙)達してきた町だ(📱)ということがわか(🦈)ります(💭)ね(🕎)。
二 チョンま(🗽)げ
(❎)さけが言うには、たい(👦)さん、わた(🌮)しはこれで(🕞)旅な(🛩)れていま(📌)す。こ(🌐)れからわ(🧣)たしは北へ伸のして、大海(hǎi )を(🐧)味わってきま(🎬)すよ。このとおり(🚙)わたし(😕)は元(😠)気ですが、まだこん(📙)な油(yóu )の乗(🎏)りか(🧀)た(🌙)ではま(🏝)んぞくしません(📔)。わたしは行って、もっ(🚓)とからだを鍛えてきまし(🛷)ょ(🏹)う。年(nián )の暮れ(📀)までには(🧞)帰っ(🌉)て来(🌉)(lá(🦉)i )るつもりです(🏝)が、(🥡)来年(😤)(nián )は(💢)どんない(🍒)いお(🤕)正月(😈)が来るか(🚀)。おそ(🍥)らくみ(😶)んな(🤟)春待(dài )つ思いで、かちぐ(⛱)り(😜)、ごまめ、こんぶなぞを用意し、(📅)いろいろと年越(🍐)し(🚍)のし(😸)たくをし(🏵)て、わ(👯)た(🔄)しの(🍓)帰り(🈺)を待(😴)っていてくれるでしょう。わたしがいなければ(🌑)、仙台(🏄)の人は年を取(😳)れま(🎵)せ(😸)んからね。
(🈁)方壺山人は名(míng )字みょうじ(🎃)を渡辺(fǎ(🌁)n )わた(🔙)なべといい、徳(dé )川の時(🐹)代に木曾(🎙)(cé(🍸)ng )福島きそふく(🏧)しま(🦅)の名君(😔)とう(👤)たわれた(🔎)山(shān )村良由りょ(💓)うゆ(💇)う公が詩文の師匠(🍮)と頼んだ人(💻)(rén )で、(🎊)「(🌼)菁莪館せいがか(☔)ん」(良由(yó(⛳)u )公(🔐)(gōng )の建てた学(😍)(xué )校)の学(👝)問を(⛄)興(🐭)したことに(🍝)もあずかっ(🕦)て(💓)力(lì )のあったらしい(🥒)人で(😼)すが(⏭)、この(🥐)人(ré(🚰)n )が大(💉)きなはすの葉を頭(tóu )に(🍾)かぶ(🚆)っ(🔊)た図(⬆)(tú )がわたしの見つけ(🐳)た書(🧞)(shū )物(wù )の中(👎)(zhōng )に残ってい(🥣)ま(👳)し(👲)た。青(✨)い(💝)はすの葉をか(🖋)さの(💝)かわ(📉)り(🔳)とは(🦌)、木(🕛)曾(⛄)川きそがわ(👇)へつりに(🍿)行(🤘)く人でも、(💞)ちょっ(⬆)と思い付きそうもないもので(🔂)す。
人の世(🗻)はふし(🔐)ぎな(🛴)ものです(🈁)ね。その時(🌶)わたしが木(🎄)村先生をおたずねしなかったら、小諸義塾(🐕)こもろ(🙄)ぎじ(🤓)ゅく(😻)のあ(😦)ることも(🥈)知らなかったでし(🔲)ょう(😼)し、先生の教(✍)育(✖)事業を助けるよう(🥅)にとのご相談も(🦃)受(⏩)けなかったでしょ(📂)う(🀄)。わたし(🕖)はよく(🌞)考えた上でとお答えして(😆)、いったん(🤽)東京(🚮)へ(🍠)帰りました。た(🤯)だ先生の(🔪)ような人が小諸(zhū )あたりに退(tuì )いて、学校を建(❎)て、(🏦)地方の青年を相(xiàng )手(shǒu )に田(🌻)園(〽)生活(huó(💰) )というものを楽しんでおられるのをゆかし(😾)く(🎅)思ったことでした。
(🗿)わ(🛎)たしはうずらのように小(🎧)さくなって(🥖)、雪のふりうずめる(🌍)山(🐫)里の家の窓(🥚)でよく本を開き(🕕)ま(💵)した。軒(➕)ばのつららは剣(🔫)つるぎのようだとも言(🎪)ってみたく、そ(😠)の(💳)長(zhǎng )さは二尺(👼)にも三尺(👅)にも及(jí )びます。最初の一冬(dōng )はわたし(🕜)もこごえ死(sǐ )ぬかと思(👤)う(🔎)ほど、おおげ(📠)さに言えばそんなに寒く思い(🧣)ましたが、でも(😨)一年暮らし(♏)、二年暮(🕐)(mù )らしするうちに、ずっ(🥔)とわたしのから(🚲)だには「抵抗(🌚)力」というもの(👑)が出(chū )てきました。わたし(🙁)はきびし(🚖)い寒さを恐(🥚)れないで、(🥛)塩(yán )のような雪が(🍎)飛んでくる中(zhōng )を(🍅)走り回り、山(shān )国の冬の楽し(🚫)さを(🔮)知るようになりました。わたしの教える(🚲)学生(🐿)た(👝)ちは町に住むもの(🤔)ばかりでなく、(🤐)か(👺)なり遠(🥗)く(⬆)の村から学(💠)びに(🌠)来(🔂)(lái )る農家の(👁)子弟(🏠)もあり(🐚)ま(🍪)したが、そ(🍽)れらの青年は一(yī )里も二里もある雪(xuě )道を毎(🔙)日(🎸)平(píng )気でかよっ(🚆)ていました。
「わかめはようござんすかねえ。」
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