「ふ(🧐)うむ、(🕦)そうか(🌳)。」
「ど(🎡)う(⏹)せやる以上(shà(💿)ng )は、(⏰)堂(táng )々の(👣)陣じんを(🏙)張(zhāng )って、(🍶)だらしのな(👒)い今(jīn )度の五年(nián )生を反省させるとこ(🧝)ろ(🌚)ま(💷)で(📁)行くんだな(🍽)。」
「物はわかる方だと思うがね。」
三(🧢)人はそれから、恭一(🐊)(yī(😧) )が階下(💛)から持って(💨)来(🌲)た(🏝)煎(😍)餅をか(📁)じりながら、いろ(😟)んな話を(🐱)した。こ(💮)れ(🤪)と(🛴)いってまとまった話題(tí )もなかったが(🐭)、三人(🤤)(ré(☝)n )とも(🕺)少しも飽いた様子がなかっ(🐅)た。学(xué )校の話もおりおり出た。しかし、次郎は、雨(⬇)天(tiān )体操(🛅)(cāo )場事(shì )件に(🙆)ついて(😵)、自分から話し出そ(🔽)う(🧥)とは(🐡)決してしなかった。
「生(shēng )意気でも、そのぐらい勇敢だと頼(là(🌾)i )もしいじゃない(❔)か。入学(xué )早(zǎo )々、五年生全部(🦁)を向(🖥)こうにまわ(👸)して悠(🔄)(yō(🆚)u )々(🥩)た(🌕)る(🙉)態(tài )度(dù(🕙) )を見(🍩)せるなんて、この学校と(🚌)しても、全く(🅾)歴史(shǐ(✳) )的だ(⏲)よ。」
(🤙)大沢は、(🤘)し(🏩)か(❎)し、そう言ってしまうと、
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