「よせ! そんな議論をしたって、な(🧤)んの役(🏫)に立つんだ。」(🕣)
恭一はまた顔を赧らめたが、
「うむ、新入生のために戦(⏱)うつも(🙆)りだっ(🌏)たんだね。」
「(🤟)見(📷)てた(🐟)んです(🍦)。」
「(📉)ちがいま(🌼)す。新入生みん(🐵)なのため(🛠)です(🧦)。」(🤺)
こうして、(🧀)彼は、(🆒)彼の同(🍊)(tóng )級生の間に、一人として心の底(👩)から交わりうる新し(🦗)い友人を見出さなかった(🍪)。そればか(🐬)りか、竜(néng )一や源次です(📧)ら(🎄)、もう(🐀)彼(bǐ )に(🏘)と(🗯)っ(📦)ては、心(🚒)(xī(🍼)n )か(🎊)らの(🥅)親友(⬜)で(🛅)も、従兄でもなく(🏚)なったの(🍳)で(📃)ある。むろん、小学校時代に培(péi )われた温い感(gǎn )情(qíng )が、(🏻)そ(✨)う無造作(🔎)に冷めてし(🧝)まうわけ(🌒)はな(😈)かった。で、次郎の彼(bǐ )らに(🎭)対(🎛)(duì )する気(😧)特には、他の同(😱)級生に(🔎)対す(❣)るのとは、まだかなりちが(😂)った(🏑)と(😇)ころ(🦊)が(🏬)あり(🛐)、また、彼が土曜(yào )か(📢)ら日曜(yào )に(🛏)かけて(🀄)彼らの家(🕚)を(👿)訪ね、(🔚)見たとこ(🙎)ろ(♓)以前と少(🛑)しも変(biàn )ら(🧟)ない親(🖊)し(🈯)さで遊ん(🎨)だりするこ(🌒)ともしば(👲)しばだったが(📼)、そうし(🤲)たこ(😂)とは、所(suǒ )詮しょせ(🈁)ん(🙄)、過去の酒甕さか(👱)がめからし(💴)たた(🙃)って来る雫しずくのようなも(😗)ので(🦋)、彼の注意(🚗)が(😽)一旦明(🚒)日のことに向けられると、二人は、もう、彼にとって、他の同級生(🚉)と(🛡)少しも択(🎈)えらぶ(🎴)ところのない存(✴)在だ(✝)っ(🙄)た(🥉)のである(🤡)。
学(xué )課(kè )に(🏎)は(🛐)彼は(👎)か(⛹)なり(🛎)熱(rè )心(xī(🧠)n )だった。ま(🚍)た、教科書以外の本も毎日い(🧔)くらかずつ(🅾)読(dú )ん(☔)だ。たい(🔅)ていは少年向(📙)きの雑誌や伝記類だ(👿)ったが(🦍)、(😏)恭一(yī )の(🕑)本(🦒)箱(🎊)(xiā(👬)ng )から(🦐)、美しく装幀さ(⏮)れた詩(🉐)集や歌集などを、ちょいちょい引き(🖱)だ(♎)して読むこともあった。むろんそのいずれもが、彼(💧)にはまだ(🎬)非(🌌)(fēi )常にむずか(🈴)しか(🚄)った。しか(🗂)し(⛏)、恭一(🐒)に(🚬)おりおり解釈(🕢)か(🤕)いしゃくしてもらったりしてい(🤮)るうちに、詩や歌のここ(🍯)ろというも(🐌)のが、いつとはなしに彼(bǐ )の感情(🕯)(qí(🍁)ng )にしみ(🤣)入って来た(🤸)。そして、時に(🏆)は、寝床にはいってから、(🌛)自分で歌(🎣)を考(kǎ(🈴)o )え、そっと起きあがって、それ(🔮)を手帳(🈴)(zhàng )に書(🐲)き(🐬)つ(👠)けた(🕳)りすることもあった。
机のま(🕣)えに坐った彼(bǐ )の眼(😐)(yǎn )に(📲)は、たった今、茶の(➗)間で、自分の顔(yá )を見(⬛)つ(⭐)めて(🐻)いた祖母と母(mǔ(👌) )との眼(yǎn )が(🎙)、いつ(🥚)まで(🧥)もはっ(📌)きり残(cán )っていた。
そんな声(🏻)(shēng )が(🐝)どこか(🏃)らかきこえた。
「ふ(☝)うん。」
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