「そうで(🦐)すね。」
(💎)飯島(dǎo )の(🛋)足音(🍇)がきこえなくなると、小便所の掃除をして(💃)い(♍)た(🥟)四(sì )人(rén )が、かわるがわる言った。
「次郎さんの(🐾)板木(mù )の打ちかたには、行事(🚪)の性(🎴)質(zhì )や、(🔣)そのときどきの必(📂)要(yào )で、(🔧)少しず(🐹)つ(🏎)ちが(📟)った調子が出ます(✏)わ(💌)ね(⬜)。あた(😳)しは、それ(😉)がい(🥋)いと思(sī )いま(🏫)すの。それでこそ、そのとき(📎)どきの気分(💽)が出るんで(⭕)すもの(🌩)。板木だ(🍯)って、打ちかた次第し(🌃)だ(♎)いでは(🎙)芸術にな(✌)りま(➰)す(🌍)わ。あたし、(🦏)次郎さん(🍓)の板木の(💔)音をき(🏝)いていると(🎲)、いつもそう思(sī )いま(😇)すのよ。先生(🌯)には叱しから(🚽)れるかもしれ(🍔)ないけれ(🏠)ど、今(jīn )朝の打(dǎ )ちかただって(🍨)、頭か(📣)ぶせにわるい(🤓)とばかりいえないんじゃないかし(🏻)ら。」
左(zuǒ )右の窓(👗)の下に、(🍣)小便つぼ(🌑)がそれぞれ七つほど並(bìng )なら(🎫)んで(🕣)お(👢)り、そこを(🈴)四(🐘)人の塾(shú )生(⛪)が二人ず(🌻)つにわかれて、棒(👵)だわしで掃除(chú )し(🌌)ていた(🧠)が、(☝)その中には(🥐)、大河の姿は見(jiàn )えな(🗿)か(💞)った。
「けさの板(bǎn )木ばんぎ(🏆)の音(🏏)、どうで(🥁)し(🔗)た?(💀)」(🍸)
かれは、むろん、そのこ(🗝)とに気が(🌋)つい(🙁)ていた。しかし、べつに気をくさらしてはい(🥏)なか(📴)った。毎回開(kā(🧑)i )塾の当初(chū )はそう(📏)だ(😅)ったし、時刻どおりに板(🏨)木(➡)が(🤶)鳴ることさ(💟)え珍(⛽)(zhēn )めずらしかっ(🍴)たので(🐁)、今(🥝)(jīn )朝の板(🥂)木当番の正(zhè(💓)ng )確さだけ(👢)でも上(👧)できだ(😊)ぐらいに(🎉)思ってい(🔻)た(🔂)の(👂)である(🗑)。
六 板(bǎn )木の音(🔃)
か(😣)れは、あた(🥠)たかい(👼)夜(yè )具(🌻)をはねの(🎂)け、(🅱)勢いよ(🌡)く起きあがっ(🎖)て(🕚)、(🏞)電燈(dēng )でん(📬)とう(🥣)の(🎸)スウィッチをひねった。その瞬(👠)間しゅ(🎳)ん(🎛)かん、枕(🗽)(zhěn )時(🚐)計まくらどけいがジンジ(🆙)ンと鳴(🛑)りだした。きっかり起床きしょう時刻の五(wǔ(🕴) )時(shí )半である。
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