バラエティ番組《えろ マンガ 時間》2行目ライン
えろ マンガ 時間あらすじ
(💏)そ(👭)んなに年(💑)(nián )ごろも近か(🚸)っ(😶)たも(🍆)ので(🐌)す(💎)か(⏳)ら、おたが(💜)いに長い長(😝)(zhǎng )い手(shǒu )紙を書きかわしたり、もらった手紙はたいせつにして何度(🏕)もくりかえし読(dú )んでみた(👅)りいたしま(🔠)し(🌮)た。めずらし(🏷)い(⛓)本(běn )で(🗻)も手(🕯)(shǒ(🦀)u )に入(rù )れる(🧕)も(🤧)のがあれば、そ(🏵)れをみんなに回(huí )して、おた(👞)が(🚡)い(🚃)に読んで見、時(😈)には書(🃏)き(🔇)写(xiě )しなぞした(🐻)ばかりでなく(🧝)、おじさんや兄たちに話せないようなこと(💰)でも(📿)語り合う(📯)こ(👻)とのできるのはお友だち(🌞)でした。寒い日(rì(👵) )でも(🍅)、な(🍨)んでも、たず(🛵)ねたりたずねられたりして、(⛩)一枚のふとん(🥒)を引き合(hé )いながら長い冬の夜を(♊)送ったこ(🏅)と(⚽)のあるのも、そういうお友(⛵)だちなかまでした。
一 教師はお(🖍)友だちの中に(🍄)も
先生(shēng )は佐久地方(fāng )の(🎐)地味が(🍝)水蜜(🌩)桃(🦖)すい(✉)みつとうに適する(🌕)と気づ(🎩)いた最初(chū )の(🏧)人でし(😬)たろ(📚)う(🎰)。その守山(💩)のお百姓(🌝)(xìng )から桃を食(🐕)べに(💬)こ(🗜)いと言(🧗)われて、わたしも(😮)小(🏴)諸(🕸)か(♍)ら出(🚉)かけて行っ(🎧)たことが(🏼)あ(🌍)り(🕒)ます。桃畑の小屋の中(zhōng )で味わった(🛅)青(🙎)い(⏮)桃の(😄)うまさは忘れられません。あれ(🍝)は大(dà(👿) )きなおかあさんの(🏀)ような(💧)土のふとこ(🤝)ろに(🎚)育(💈)ち、(🏮)豊かな種の持ち主で、どっ(🐣)さりわたしたちに(🐉)ごちそう(🚠)してくれる(🐸)ようなやつでした。
この古着屋さ(🌭)ん(〰)のやっ(🎃)たこと(🌒)は、いつでも新規(🦔)まきなおしのようでした。前に(🍰)皆さ(📻)んに(🧙)お(🎡)話(🔍)(huà )しした栗本くりも(😈)と(🎃)先生(shēng )なぞ(💫)と(🎶)は、まるき(🚻)りあべこべで、(🔢)「経(jīng )験」(🎂)と(🛸)い(🛁)うものがそう(🌈)役に立(lì )つ(🤱)とはか(💮)ぎらないこと(🎁)をそれ(😰)となく(🐺)教え(🏂)てみ(🏅)せてくれたのも、この(🕕)古着(🛴)屋さ(🌿)んでした(🎦)。な(📦)ぜかといい(🌊)ます(😱)に、(🐟)栗本先生(🍷)は自(zì )分のしくじり(💙)までも役に立てようとしましたが、こ(🐅)の人(rén )の(💓)ほう(⛩)は(😹)それを役(yì )に立(lì(🌔) )て(😲)ようとはしません(🐈)でしたから。
(🈂)呉くれ(💃)く(👢)み子さんも、そういう(🥍)家に生まれた人(📁)でした。この(🐖)人(😵)は明治女(nǚ )学(📙)校という(🎠)学校で習字を教(jiā(🅰)o )え(💻)ながら、舎監(jiān )を兼ねていて、(🍵)多くの生徒からおかあさんのよう(🏐)に(💊)慕われた婦人でし(💧)た。あの歴(lì )史(😬)(shǐ )の(🥅)ある(🧝)学校(🕯)もおし(💁)まい(🤸)の時(🌴)(shí(🥛) )分に(🌆)は、(🥚)先(xiān )生方は一(yī )人去(👩)り、二人去りする(🕍)ようになった(🎚)のです。その中で(🍠)学校(✂)の盛(shèng )んな(😝)時(🚶)も(💣)、衰えた時(🚃)も、すこしも変ら(🍜)ずに、いつでも同じように(🧝)人(💄)を(🅿)教えて倦うまな(💅)か(🅿)ったのは呉(wú )くみ子さんでした。ああい(🍬)う人の生(😾)涯(📮)しょうがいは目立たないものですから、わ(🌥)りかた、世間に知られませんし、そ(❌)の(👝)人の事跡(jì )も多く伝(🏈)わりません。し(🉐)か(🗨)し(⤵)、わ(🕛)たし(📣)は(➰)呉(wú )くみ(🔝)子さんの(🏟)ような(🦖)、男も及(🌳)ば(🔟)ない(⌚)ほど守る力(🦄)に長(🧘)た(🥋)けた(🤹)婦(🔉)人のあったこと(🥗)を知っています。一番最後までふみとどまって(🤜)、あの学(xué )校と運命を(🦕)ともに(🕴)した人も呉くみ子さん(🕜)でした。
五 か(📍)しどり(🍋)のあいさつ
川(chuān )上を見てき(👝)たかわ(💨)ずは(📆)、いろ(🐗)い(🏙)ろと(👈)土(🏝)地(🍎)の馬の話をも聞いてきてそ(🕵)の(😂)ことを相(xiàng )手のかわずに語り聞かせ(😨)ました。
(🔔)そ(🥘)の晩は(✍)また若い主人の(🌨)家(jiā )の(🚗)ほうに帰って(🎮)、み(🤙)ん(⚫)なでいっしょに農家らしい(🕙)いろ(🐽)りばたに集ま(🍳)りました。吉村さんにつ(📢)とめていた娘たちも、親元へ帰ってからそれぞ(🎂)れ縁づいていましたが、わたし(🎢)の出かけ(👱)て行ったのを聞(💃)いて会いに(🚼)来(lái )ました。いず(🔚)れももはや若いお(😄)っかさんらしい人たちになって(🖌)いまし(🌵)た。あかあ(📖)か(✋)と燃(🎖)え上(👡)(shàng )がる炉の(🔍)火が一同の顔(yá )に(🌺)映るようなと(📮)ころで、東(🏏)(dōng )京(🤭)(jīng )の吉村さん(🔻)た(🥔)ちのう(🕶)わ(🚭)さ(🔽)がいろい(🚃)ろ出ましたっけ。
木曾(😎)(céng )川(🏩)はこの町の(⏺)中央を(🔆)流(liú )れる川で(🕗)す。姉(🔠)の家(jiā(🏹) )の門前からがけ下のほうに(📅)福(🤒)島(🛢)(dǎo )の(🚧)町(🦌)がよく(🗽)見(🥃)えまして、川の(⚡)瀬の音(🖇)までが手(📲)(shǒu )に取るよ(😑)うに聞えて(🚒)います(👄)。対岸に並ぶ家(🍷)々、お(💁)寺(sì )の屋根(gē(🐯)n )、古い屋敷の跡なぞから、深(shēn )い原生林につつまれた山(🍡)腹の地勢(🐁)までが(🧀)望まれま(🛎)す。こんな(🥀)に用(yò(🚨)ng )心よく(😹)まとま(🍄)った町(dī(🚺)ng )のながめのあると(⌚)ころも(🤓)めずらしい。そ(👲)れを見(jià(🔀)n )ても、古いお関(wān )所(suǒ(💕) )を中心(🎢)にして発達してきた(🔔)町だ(😥)ということ(🐁)がわかり(⚫)ますね。
(🐅)行っても行っても遠くなるもの(🤥)、木(mù )曾きその園原(yuá(〰)n )そのはらの里という(👚)ところのはは(🐦)き(🛎)木(mù )ぎ。これ(🍅)はわたしの郷里(👓)くにのほうに残(🍳)(cán )っている古い(🔹)言(yá(🎯)n )い伝(yún )えです。
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