次(cì )郎は思わ(📃)ず立ちど(💣)ま(🍐)っ(🍤)た(🦈)。馬田と(❕)言葉(yè )を(🧦)かわすのが、きょう(🔬)はとくべついやな(📙)気がするの(⌛)だった(🚹)。しかし、彼(bǐ )は(⛩)かくれる気(😟)にはな(🔳)れなかった。か(💃)く(🍤)れ(🌉)たりするのは、相手が馬田である(🐲)だけに、よ(🛎)け(🤞)い卑屈なよ(🐢)うに思えた(🤚)のである。
「そ(📉)れもそうね。」(🏨)
敏(mǐn )子は(🔗)そ(🆎)う言って立って行(háng )った。
次(cì )郎(🐌)(láng )は、まだ涙のすっか(🚦)りかわききれない眼を見(jiàn )はってた(🚣)ずねた(🚁)。
四人(rén )の報(bào )告(⛳)は、みんな(🥀)を(🐒)ふき出させたり(⭐)、憤慨(kǎi )さ(🎌)せたり(⤵)、(✈)不安がらせた(➰)り(🛏)した。しかし、ともかく(🔡)も血書が県庁に差出されるよう(🍰)になったと(🏥)いうこと(😶)で(🚓)、一応納得なっとくする(🕞)よ(🌊)りほかなか(🏻)った。校長が教頭(tó(💅)u )から紙片(piàn )を受取(🕳)ったあと、急(🐆)に様子が変(biàn )ったということについ(🔳)ては、四人をはじめみんなも(🈶)不(bú )審(shěn )に思(💴)(sī )い、うまくペ(🙏)テ(🔼)ンにかけられた(🚺)の(🦏)ではないか、(🍃)などというものがい(🏤)たが、(㊗)事情は間(⛔)もなく(🔪)判(🍊)明(míng )した。それ(🍩)は、(🈂)教(jiāo )員室で先生たち(✳)がひそ(👽)かに(🖊)話しあってい(🥍)るこ(🔬)とが、(🎯)給仕の(🐄)口をとおして、い(✝)ち(😈)いち生徒の耳(ěr )にはいって(🙁)来たか(😫)らで(🧖)あった(🌉)。
「(🐔)本田、ずるいぞ(🚸)。」
そう言(👋)って(🤟)いると(🍸)ころ(📿)へ、(🥌)ち(🙉)ょうど徹太郎が(⏪)帰って来た。茶の間に(🍃)はいって来て次(🚹)郎(🕟)たちの顔(yá )を見ると、「よ(🦊)う(🚩)」と声をかけ、すぐ服(fú )をぬいで真裸になり、井(👆)(jǐng )戸端に行ってじゃあじゃあ(🎿)水をかぶっ(📰)ていた(🔮)が、まもなくぬ(🚫)れタオ(🛶)ルを両(😖)肩に(🔰)かけ(💵)てもどって(🦗)来(lái )た。そ(👚)して、(💂)敏子(zǐ )に(🛥)向って、(🍪)
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