「しかし、今年の五年生もそれで台なしだな。しょっぱなか(🥋)ら、(👧)しか(🚄)も新(xī(🐈)n )入生(shēng )に対して味噌を(🛡)つけ(🍳)たんで(🌒)は。」
「大沢君っていうよ。僕(pú(🗼) )の親友(yǒu )で(🥏)、同じクラスなんだ。」
「ず(🦑)っと田舎の(⏱)親類の家(🕤)にいたもんだから……」
「何(hé )で(🅰)も、(❗)新入生(🐗)に対(duì )して(🌻)、上級(jí )生が訓戒(jiè )をしているのに、地(dì )べたばかり見て聴(tīng )いている(✊)のは無礼だとか言ったそうだ。」
「いい(🧞)とも。今(💖)か(📂)ら(📗)いっし(⛩)ょ(⏹)に行こう。」
五年生全体がざわめき立って(🕓)いるのをうしろに感じながら、次郎はもう(📖)渡り廊下(xià )を(🐤)二(èr )三間(jiā(🥡)n )ほども(🔲)歩いていた(🍯)。
「(🗡)弟(📬)? そうか(🕋)。そ(🥒)う言(yán )えば(🎞)、今度君(jun1 )の(🍎)弟が入学試(📼)験をうけ(🔝)るって、いつ(🌮)か言っ(👊)て(🍅)いたようだね(😴)。」
「何(🕑)でも、新入生(🐩)(shēng )に対して(💄)、上(✍)(shà(🚒)ng )級(🥊)生が(🧙)訓(🐤)(xùn )戒をし(🚯)ているのに、地べたばかり見て聴いている(🐰)のは無(wú )礼(😵)だ(🎪)とか言っ(👈)たそうだ。」
だ(⛴)が、彼(bǐ )の詩に(🍩)ついて、これ以(🍢)(yǐ(🍤) )上の(🍽)こと(🤝)を語るのは、今はその時期ではない。何しろ、彼はま(😟)だ(🍺)、歌一首作(📄)るにも、(⏯)指を折っ(💱)て字数を数(🔫)えて(🤓)みなけ(🌙)れ(😱)ば(👷)ならない(👣)程(💸)度(🚒)の(⚡)幼(yòu )い詩(shī )人(🏯)だったし、それ(🗃)に、恭一の詩(🛒)に(😵)対してあ(🙉)る(🍳)妬ましさを感(👙)じて(🏦)いたとし(😌)ても、彼(bǐ )の身辺には、(💨)詩以上(shàng )に(🏋)切(qiē(🎏) )実な(🍆)問題がまだ(👖)たく(🦀)さん(🌒)残されてい(👏)た(🤽)から(🖊)である。
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