「(🚃)次郎(🤾)さんの板木(🆕)の打ちか(🕘)たに(🈚)は、行(háng )事の性(🤓)(xìng )質や、そのときどき(🚓)の(🆔)必要で、少(shǎo )しずつ(👽)ちがった調(diào )子が出ますわ(⏪)ね(🚙)。あたしは、そ(✒)れがいいと思いますの。それで(🗨)こそ、そのときどきの気(🔢)分が出るんですもの。板(🈹)(bǎn )木だ(🙄)って、(😐)打ちかた次第しだいでは芸術になりま(🕌)すわ。あたし(👨)、次郎さんの(🙍)板木(🚲)の音(yīn )をきいていると(🛎)、いつもそう思いますのよ。先生には叱(🌏)しかられ(📣)るかもしれないけれど(🎳)、今朝の打ちかただっ(⛲)て、(🛷)頭(🍌)かぶ(🗿)せ(🥪)に(🆎)わるい(🐜)と(😧)ばかり(🔗)いえないん(👘)じゃ(🚚)ないかし(🧝)ら。」
道江(jiāng )という一(🥙)女(⭕)(nǚ )性(xìng )が、間もなく、(🎂)自(🐚)(zì )分の目のまえに現(🌳)われるという小(🚸)さな(🔕)できこと(⛄)の予想、(🧥)―(🅰)―大(dà )きな人間社(🎷)会の運行(🚈)うんこうの中では、ま(⚫)った(😥)く(😒)どう(🏮)でもいいような、(🖼)そ(📈)うした小さなできごとの予想よそ(💺)うが、どうしてこ(⛰)れほど(🐢)までに自分を(🙍)ま(🔛)ごつ(🐿)かせ、(🍊)自分の(🌮)不(bú(🔙) )断の心(🚆)の修練を(⛷)無力にするのか(🍗)。どうして、現在友(👑)(yǒu )愛塾に(🛏)おお(🐉)いかぶさ(⚡)って(🏧)いる深(🛎)刻(kè )な問題以上に、自分の心をなやますのか。女性(😣)とは、(🏂)恋愛れんあいとは、いったい何だろう。それ(🧥)は(🍭)、これ(🏴)まで自分(🦃)が考えて(🔸)来た人(💾)間生活の秩序(🐜)とは、(🎺)全(🥓)く次元のちがっ(🎴)た秩序に(🤦)属する(😴)ものだろ(📻)うか。
奕(yì(✌) )堂(táng )和尚は聞(wén )きお(⏩)わって、いかにもう(👃)れしそ(🥝)う(🤩)に(🧦)うな(🙍)ず(📲)いた。そして、まだど(🚢)こか(🏭)に漂ただよっ(🌼)ていそ(👳)う(🍏)な鐘(🦆)の音(yīn )を追い求(🏔)めるように、ふたたびし(💴)ず(🛩)か(🛸)に眼をとじた。
朝(👒)倉(cāng )先生は、そこでま(📻)た口(😇)をつぐん(😝)だ。塾生たちの中(zhō(😖)ng )には(🛅)、話(🉐)がそ(🛋)れで終(🕕)わったのかと思(🔝)い(🌚)、そっと眼(🌧)を(🔸)ひら(🈳)いて、先生の顔をのぞいて見たものも(💹)あっ(🐙)た。
「田(tián )川(🦑)君は、(🥣)どうだ(💈)ね(👼)。」(🌊)
(🗓)そのあと、八時から(🛢)正午ま(🚙)で、「郷(🚘)土(tǔ )社会(🚰)と青(qīng )年生(shēng )活(huó )」という題(tí(🏜) )目で(🔶)、朝倉先生の講(🎌)義(yì )があ(🔬)り、午後(hò(🍌)u )は(🍘)屋外清(qīng )掃せいそうと(🅱)身(shēn )体検査(🗺)(chá )、(⛲)夜は(🛐)読書会(🤤)(huì )や室内遊戯ゆ(📯)うぎなどで(🔍)、(💊)開(⬇)(kā(💍)i )塾第一(📩)日の行(🛃)(há(🏁)ng )事が終(🐄)わった(🍿)。
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