細(xì(♌) )い流(😬)について行った(🏠)ところに、本町(🤒)の(🚶)裏手(🐔)(shǒ(🤕)u )に(🥣)続い(🎦)た一区域がある。落葉松か(🐱)らまつの垣で囲(🌍)(tōng )われた草(➖)葺くさぶき屋根(gēn )の家(jiā )が先生(🥛)の高(👶)瀬(📳)(lài )を連(💉)れ(🍈)て行って見せたところだ。近くま(🚙)で汁粉(💕)屋(wū )が(👪)借(🧔)(jiè )りていたとかで、古(😙)い穴のあい(🐴)た襖、煤すす(👡)けた壁(bì(🍾) )、汚れた障(zhàng )子な(🗨)どが(🉑)眼につく。炬(jù )燵こたつを切っ(👓)たあたり(👭)は畳(🐸)(dié )も(🐱)焼け焦げて(❗)、(🔷)紙を貼(tiē )は(🌀)り着けてある。住(🍆)み荒した跡だ。
こ(💯)の高瀬(lài )が僅わず(🔖)か(📚)ば(🚯)かりの野(🍹)菜を植え試(🚀)みよ(👇)うとした畠(tián )か(🎤)ら(🍾)は、耕地つ(🌁)づ(🐪)きに商家の白壁などを(😫)望み、(🗂)一方の浅い谷(gǔ )の(🌬)方には水車小屋の屋根も見(❕)え(⏺)た。細(🔎)い(🏹)流で(🧥)近所(👵)の鳴らす鍋なべの音が町裏らしく聞えて来るところだ。激し(🏫)く男女(🎬)の労働す(🌄)る火(huǒ )山の裾すその地方に、高瀬は自分(fèn )と(🚹)妻(🚚)(qī )とを(📫)見出(chū )みい(🔟)だした。
(🌽)と鞠子は首(shǒu )を振(🗝)った(🗝)が、(🍴)間(🍢)も(🏢)な(🔥)く母の傍へ行って、親子でパンを食った。
「鞠まあちゃんはどうしたろう」(🚒)と高瀬(🎖)がこの(🎏)家(🔛)で生れた姉(zǐ )娘のことを聞(📊)いた。
(🏔)高(🔹)瀬も佇立たちどまって、「畢竟(jìng )つま(📜)り(🆙)、よく働(dòng )くか(😫)ら、それ(💘)でこう女の気象が勇健(🧢)(jià(⏳)n )つよいんでしょう」
(📛)長く(🏬)東(✊)京で年(nián )月(⌛)を送って来た高瀬(👚)に(🧣)は、塾(🤞)の周囲まわりだけで(🌕)も眼に映(🤺)る(🔆)も(⛰)のが(🌒)多かった。庭にある(🐷)桜(yīng )の花(💿)は開(🚰)いて見ると(👺)八(🚏)重(🎏)で、花(huā )束のように密(📭)集かたま(🏰)ったやつが教室の窓に近く咲き乱れた。濃(nóng )い(🎟)花(💟)(huā )の(🏃)影は休み(🐗)の時間に(🚼)散歩する教師(🤚)等(děng )の顔(🗜)にも映り、建物(🗨)の白(👣)い壁(bì )に(🍁)も映っ(🐫)た。学生等(děng )は(🏐)幹に隠れ、枝(📠)に(🦍)つかまり(⚽)、まるで小鳥かなん(🐆)どのようにその下(xià )を遊(yó(🤪)u )び(⏪)廻って(❎)戯れた。
この子(zǐ(👕) )供(🤚)(gò(🥎)ng )衆(zhōng )の多勢ゴ(👞)チャゴチャ居る中で、学士(🐉)が(♒)一(yī )服や(🖨)りながら朝顔(🙊)鉢を眺めた時は(🍃)、何もか(🔅)も忘れているか(😀)のようであった。
しば(👋)らく石(🚖)のような沈黙が(🍅)続いた。そのうちに微(wēi )かす(🤾)かに酔(➕)が学士の顔(yá )に上った。学(🖲)者(🔐)らしい長い眉(🛩)だ(🎐)け(🥅)ホン(🎁)ノリと(😐)紅(🌆)い顔の中に際(jì )立(🍋)きわ(🛑)だ(➕)って(🧘)斑白(🏟)はんぱくに見(jiàn )えるように成った(🥛)。学(💖)士は楽し(👬)そうに両(liǎng )手(shǒu )や身体を動(🧞)か(💕)して(🅰)、胡(🍠)坐(😪)あぐらにやったり、坐り直したりしながら、(📺)高瀬の方(🦆)を見た(🏺)。そして話(⛅)(huà )の(🙉)調(diào )子を変えて、
学士(shì(🚙) )は「ウン(🛴)、高瀬君(jun1 )か」とい(🌌)う顔(😽)付で、店頭みせさきの土間に居る稼(🔤)か(😧)せぎ人(🍴)(rén )らしい内儀かみさんの側へ行っ(🐭)た(🆒)。
(😼)と言った。そう(🔷)いう大尉は着(zhe )物から羽織まで惜げも(🙍)なく筒袖(xiù )にして、塾(shú(⛴) )のために働こうという意(🌵)(yì(🙎) )気(qì )込(📔)を示(shì(🚿) )していた。
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