細い流について(🙋)行(háng )ったと(🥨)ころに、本町の裏手に続い(🧖)た一区(🚬)域がある。落(🌭)葉(🍨)(yè )松か(⚫)らまつの垣で囲(tōng )われた草(🐸)葺くさ(🆕)ぶき屋(🌭)(wū(㊙) )根(😞)の家が先生の高瀬を連れて行っ(👪)て見(🈲)(jiàn )せたところだ。近く(🍋)まで汁粉(🏫)屋が借りていたとか(🤨)で、古い穴のあいた襖、煤(🐷)すすけた壁(bì )、汚れた障子(zǐ )な(👶)どが眼に(🐰)つく。炬燵(💑)(dá )こ(📑)たつを切(qiē(😍) )っ(🖱)たあ(🆎)たりは畳も焼(shāo )け焦げ(📃)て、紙(zhǐ(🤳) )を貼はり着けて(💀)ある。住(zhù )み(💹)荒(🎹)し(⏩)た跡だ。
この高瀬(🌒)が(💼)僅わずかば(🙍)かりの野(🎲)菜(🔘)を植え試(🔴)みようとし(⏮)た畠から(➿)は(🙈)、耕地(💫)(dì )つづきに(❤)商(🏣)(shā(🎣)ng )家(jiā )の(⌛)白壁な(🙅)どを望み、一(🏨)方(fāng )の浅い谷の(😓)方には水車(chē )小屋(wū )の屋根も見えた。細い流で近所の鳴らす鍋なべの(📄)音(🐂)が町(dīng )裏ら(🎁)しく聞(wé(♍)n )えて来る(🙏)と(🍄)ころ(🚎)だ。激しく(🥄)男女の労(láo )働す(🤱)る(🖲)火山(shān )の裾すその地方に、高瀬(là(👳)i )は自(🔦)分と妻(qī )とを見(🏮)出み(🗒)いだ(🌸)した(🍋)。
と(👝)鞠子は首を振っ(🦈)たが、間(jiān )もなく(🔂)母(📠)の傍へ行って、親子でパ(♍)ンを(🎂)食った。
「(🈂)鞠まあちゃんは(🌗)どうしたろう」(🙇)と(👹)高瀬がこの家で生(shēng )れた(🎋)姉娘(niáng )のことを聞い(👜)た。
(💆)高瀬(😣)も佇(zhù )立たちどまって、「畢竟つまり、よく働くから、それ(🈵)でこう女(🍫)の(🎞)気(🦂)(qì )象が(👪)勇健つよ(🧞)い(🧒)んでしょ(📛)う(🍫)」
長く東(👆)京で年(📜)月を(🍞)送っ(⛹)て来た高(gā(🏫)o )瀬には、塾の(🐰)周囲まわりだ(🏏)けでも眼(📻)に映(🏓)るものが多(🌱)かった。庭にある桜(🥛)の(🦂)花(huā(🐔) )は開いて(⚫)見ると八重で、(✋)花束のように密集かたまった(🍉)やつが教(🥃)室(🕞)(shì )の窓に近く咲き乱れた。濃(nó(🈷)ng )い花の(🍽)影は(👎)休みの時(♟)間に散(sàn )歩(bù(🦁) )す(📀)る教師等の顔にも映り、建物の白(bái )い壁にも映った。学(🧑)生等は幹(gà(🐓)n )に隠れ、(🤰)枝につかまり、(⏰)まるで小(xiǎo )鳥(niǎ(📂)o )かなん(🗝)どのようにその下を(👾)遊び廻(🔅)(huí )って(🦒)戯(🌆)れ(🦔)た。
この子供衆(🐼)の多勢ゴチャ(🌤)ゴチャ居る中で(⏩)、学士が一服やりながら(🈂)朝顔鉢(bō )を眺めた時(🏗)は、何もかも忘れているかのようであった。
(😷)しばらく石のよ(🐕)うな(🏪)沈(💱)(shěn )黙が続いた(🥈)。その(🌾)うちに微(📈)かす(😭)か(👠)に酔(🔡)が学(🛏)士(💠)の顔(yá )に上(shàng )った。学者(zhě )ら(🔅)しい長(zhǎ(⏱)ng )い眉だけホンノリと紅(🐂)い顔(yá )の中(zhōng )に際(jì(🧦) )立(🚁)きわだ(🍘)って斑白はんぱ(🎡)く(👜)に見(🎮)(jiàn )えるように成った。学士は楽しそうに両(liǎ(🗨)ng )手や(➕)身体(🥜)を動かして、胡坐あぐら(🚄)にやったり、坐(🖨)り直したりしながら(🏏)、(💅)高瀬(lài )の(🏬)方を見(🌛)(jiàn )た。そして(🕗)話(❎)の調子を(⛱)変えて(📻)、
学(xué(🐀) )士は「(🚵)ウン、高瀬(🆒)君(jun1 )か」と(🔎)いう顔付で、店(diàn )頭(🎟)みせさきの土間に居る稼かせぎ人ら(🌕)しい内(📹)儀(➰)かみさんの側へ行(há(📲)ng )った(🍳)。
と(🛴)言っ(🍭)た。そ(🏚)う(🤔)いう大(🏖)尉(👟)は(🕵)着(zhe )物から羽(yǔ(🚑) )織まで惜(🏄)げもなく筒袖にし(🤬)て、塾(🏑)のために働(dòng )こうと(🎴)いう意(🕎)(yì )気込を示し(🌙)ていた。
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