彼(🔼)は(📁)、一(yī )年生の全(quán )部とはいかなく(🔩)とも、少くとも彼(bǐ )の(🍐)組の生徒(🔸)だけで(🛑)も、彼と同じ気持に(🕵)なっても(🍌)ら(❗)うことを、心か(🙋)ら望んでいた(🤹)。彼はあ(🈁)る日、五六名(míng )のも(⏪)のに真(📐)(zhēn )剣(jiàn )にそ(🍬)の気持を話してみた。し(🐂)かし、誰もが反(fǎn )対(🚃)もしなければ賛成もしな(✋)か(👗)った。落(luò )第(🗂)して同じ一(📎)(yī )年に(🦍)とどま(😉)ってい(🏡)た一生徒(🐺)(tú )などは、嘲る(⏱)ように「(🦕)ふふん」と(😺)答(dá )えた(🚯)き(🤳)りだっ(🛏)た。で、彼は(🐎)それっきり、誰(😫)にもそ(🎢)の(🎙)ことを言わ(🏝)な(🧛)く(🏿)な(🚡)ってしまった。
五年生(🌂)の(🔨)一人が(⏱)叫(jiào )んだ。それは三つボタ(🧝)ンらし(🍊)かった。次郎は、し(👡)かし、ふり向きもしなかった。
大(🏦)沢が立ち(🤑)かけると(🐇)、次郎がだしぬけに恭一に言った。
「むろんだ。個人(ré(🎙)n )の(🐬)問題じゃ(⛽)つ(⏺)ま(💓)ら(🐂)んよ。」
次(cì )郎は、さすがに心(🍨)が(🙆)躍った。し(🍝)かし(🆑)、彼(🐻)は、
次(🃏)郎(láng )の神経(🏫)は敏(mǐn )感(gǎ(🕤)n )に動いた。
みんな(🕶)が(🤴)どっと(🥙)笑っ(🛎)た。恭(🚛)一はてれくさそうに苦笑して、顔(🛏)をふ(🎧)せ(💰)た。
「う(🔭)む(❓)、(🔂)わかっ(➕)てるよ。」
「物(🚁)はわかる方だ(🐀)と(🎯)思うがね。」
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