学士(🙇)は一番(🔸)弱(🤫)い(💈)弓をひい(⭐)たが、熱心でよく当る(👅)よう(♊)に(🤳)成った。的も自(📢)分(🥉)で張ったのを(💗)持って来て、掛け替(🏼)えに行った。
ある日、高瀬(lài )は受持の授(🔊)業を終って、学士の教室の側(⛸)を通った。学士(shì )も(🈷)日課(🔩)(kè )を済ましたところであっ(🚃)た(🛢)が、まだ机(🔆)の前に立っ(📚)て何か生(shē(🈚)ng )徒に説明していた。机の上に(🕊)は(😓)大理(lǐ(🐆) )石の(🤣)屑くず(🍅)、塩酸(🚫)の壜びん、(🔳)コップなどが(💦)置いてあった。蝋燭ろうそくの火も(💯)燃(🎂)えて(🤑)いた。学士は手(shǒu )にしたコップを(💨)すこし(👊)傾かしげて見せた。炭(🐹)素(🍍)がその玻(🎏)璃(lí )板(🎆)ガラスいたの間から流れると、蝋(😓)燭の火(huǒ(🙆) )は水(🆖)を注(🤫)ぎ掛けられた(〰)ように消えた。
「お(📞)早う(🥖)」
「お早う」
桑(sā(💧)ng )畠(tián )に働(dòng )いてい(😤)た百姓もそろ(🍱)そろ帰りか(🎤)け(🍵)る頃まで、高(gāo )瀬は皆なと一緒に時(shí )を送(💵)った。学(😩)(xué )士は(⚪)そ(🥨)こに好い隠れ家を見つけ(💩)たという風で、愛(🙅)蔵する鷹(💮)た(✝)かの羽の矢が(🖋)白(🖲)い的(de )の方(fāng )へ(🔷)走る(👜)間(🎒)、一(yī )切のことを忘れているようであ(💣)った(🌡)。
と学(🚽)士に(🔐)言わ(😏)れて、子(😭)安は随(🎳)分苦(kǔ )学(🛍)もし(😘)て来たらしい締った(📋)毛(🥙)脛けずねを撫(💃)な(🌈)でた。
何となく寂さ(🦊)びれ(👦)て来(👇)(lái )た矢場(🐂)の中(👳)(zhōng )には、古(🕺)城(ché(🥜)ng )に満ち溢(yì )あふ(👅)れた荒廃の気(👨)(qì )と、鳴な(♟)り(🏣)を(🧘)潜(🤾)(qián )めたような松(🎰)林(🔼)の静(jìng )かさとに(⛅)加えて、そこ(😅)にも一種(🍧)の沈(shěn )黙が支配(🔪)していた。皮(🏖)の剥(🚊)はげたほど古い(🌚)欅の若(ruò )葉を(🍭)通して、浅間一帯(dài )の大(dà(🤢) )きな傾(⤴)斜(🏙)が(😊)五月の空に横よこたわるのも(⛹)見えた(👠)。矢場の後に(🙌)ある桑畠の方(🌘)(fāng )から(💷)はサクを切る百姓の鍬(🍐)くわの(💥)音(🐍)(yīn )も聞(🤤)えて(🕍)来(🚰)た。そ(🎏)こは灌木かんぼくの薮の多い谷を(🤓)隔てて、大(dà )尉の住(🎃)居にも近い(🚘)。
と高瀬(là(🕳)i )は(🛁)声を掛け(🤛)て、母屋お(😻)もやの横手から裏庭の方(📡)(fāng )へ来(✊)た。
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