次郎(✳)は(👨)、(🌧)すぐには、その意味がのみ(🔵)こ(🌺)めないで、きょとんと(🏌)してい(🌦)た。すると、先生(🤼)は(🉑)、
と、みんなにきこえる(🛣)よう(🔴)な声(🐀)で言(⛪)いながら、教壇きょ(🤶)う(🤰)だんをお(👬)り(⏬)てかれ(🛑)のほう(🍰)に近づいて来た(🌦)塾生があった(🗃)。飯島である。次郎は思わず苦(🚰)笑した。何かむかむかするものが、胸の底か(🕳)ら(📙)こみ(🍫)あげて来(🈂)るような(🔉)気持(🦍)ちだっ(🍮)た。しか(🏊)し(✴)、かれは(🤓)しいて自分(fèn )を(🉑)お(😼)ち(🌃)つ(🔁)け、
「(⛲)なるほど。……(🤐)ふ(🌪)ん。……そ(♊)ういう(😔)もので(👖)すかね。……あるい(🌘)はそうか(🥛)もしれない。」
「ええ、とくべ(🔝)つ露(lù )骨ろこつなよう(💑)です。」
(✳)朝(🛍)(cháo )倉先生は、そ(🖍)こでまた口をつぐんだ。塾生たちの(🎱)中には、話(🚫)がそれで終わった(🙇)のかと思(🎁)い、そっと(👐)眼(yǎ(🗜)n )をひ(🍖)らいて、先(🛌)生(🎤)の顔(yá )を(🌊)のぞい(🏴)て見たも(🛹)のもあった。
そして(🏍)、そのまま、すこしも調子(♿)をかえな(🏯)いで、また槌をふる(🦋)いつづけ(🕛)た(🧔)。
「いや(💒)、そうではあるまい。世(🤩)の常(cháng )の心(🚮)では、(😒)あ(🥍)あはつけるもの(🛫)ではない。わしの耳(ě(🎿)r )には、そのま(⌛)ま仏界ぶつかいの妙(miào )音みょうお(🌌)んとも(🎳)きこえたの(🛶)じゃ。鐘(🤵)(zhōng )をつくな(🥟)ら、あのよう(🔓)に(⛸)つきた(🥗)いも(🕷)の(🏕)じゃのう。何も遠慮え(🐲)んりょす(🗣)るこ(🚯)とはない(⛲)。みん(🍦)な(🦋)の心得に(🎿)も(♌)なる(🌾)ことじ(📫)ゃ。かくさず、そなた(🔻)の気持ちをきかせてはくれまいか。」
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025