「僕、きょう(💯)―(👩)―」と(🎃)、次(cì )郎は、また(〰)急(jí )に眼を伏(💝)せて、「学校のかえり(🚭)に朝倉(cāng )先生をおたずねして(🚴)みたん(👳)です。そして(🈹)、僕(pú )たちの願(yuàn )い(🔍)をかりに県庁が許(⏬)し(📵)て(💓)くれても、(🛵)それ(🎁)で先(xiā(🌷)n )生が辞職(😪)を思(sī )いとまられることはない、ということ(🤣)がはっきりしたんです。先生(shē(📞)ng )として(💝)は(📻)、それがあたりま(🏐)え(💽)です。僕、(🔑)その(✝)ことにちっとも気(qì )がついていなか(🍁)ったんです(🍅)。」
「(👺)それ(🛒)ならい(😗)いけれど(📨)、――」
彼のこの驚きは、同時に、目がし(🉐)らのあつくなるような(🗞)感(🙂)激(jī )でもあった(🛋)。彼(🍫)(bǐ )は(🎃)うつむいたまま、縁(yuán )板に(🤡)ついた手を、まるで女の子(👾)みたようにもじもじさした。朝倉先生はそれを見(jiàn )まもりな(🙎)がら、「君(jun1 )のお(🙋)父さ(👧)ん(📴)は、君のやったこ(🐠)とを生ぐさ(😊)いと言(yán )って(🦋)いられ(⤵)たが、(😁)なるほど生ぐさいといえば生(shēng )ぐさい。たし(🚸)かに思慮(lǜ(🐕) )の足(🍊)りな(🕰)い(📻)やり方だ(🏮)し、(🥢)それ(📚)に文(🐁)明(míng )的では(💭)ない(🔒)から(🙄)ね。しかし(🔅)人(⛅)間の(😃)真実な気持(🉐)とい(🌝)うも(🏹)の(🔙)は、その(🗻)あらわれ方がどう(👋)で(🥅)あろ(🐫)うと、やはりうれしい(🌡)も(🏿)の(🈶)だよ。私はそれを(😗)味(👆)わ(📄)うだけは素(sù )直すなお(🍂)に味(wèi )わいた(📱)いんだ。むろん私には私(🕓)の行く道(dào )が(🛥)あるし、君の真実な気持(chí )を味わったから(🎾)って、そ(☔)の道(💜)まで変(biàn )える(🥊)わ(🙌)けにはいかないが(🏣)ね。」
「しかし、馬田をどうもし(👰)ないで(📰)、た(🙈)だ逃げま(😾)わってい(🌦)たんで(💈)はだ(🌘)めですよ(🛒)。」
「あたし、こわ(🍓)い(🗡)わ。」(🌿)
「(🤫)でも、い(💾)いかしら、こちら(🍩)は?」
「な(🚳)るかも知(🥪)れま(🚟)せん。し(🚂)かし(🏜)、なったってい(🤣)い(👈)んです。」
「も(🚥)う間(🦈)もなく帰る(🤲)こ(🚄)ろだ(🍑)わ。」
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