「どうでしょ(🖱)う、高瀬君、(👘)今度塾(🐁)(shú )へ御願いしました伜(😩)せがれの奴は。あれで弟と違って(🚮)、性(xìng )質は(👃)温順(🥠)(shù(🎍)n )すなおな(♓)方(🕤)なんで(📙)す(📪)がネ(📺)。あれは小学校に居(jū )る時代(🏚)か(🌼)ら(🚛)図(🏁)画が(💯)得意でして、その方では何(😗)時でも甲を(🖌)貰って来ましたよ。私が伜(🈺)に、お前(🐞)は何に成(👚)るつ(🍖)も(🌔)りだ(📢)ッて聞きまし(㊗)たら、僕は大き(🧗)く成(ché(👶)ng )った(🕴)ら、泉先生(shēng )のよ(🌓)うに成(🗽)る(🗽)んだなんて……あれで物(🧞)に成り(🧖)ま(🔌)しょ(🏯)う(🐄)か……」(🔱)
塾(📤)(shú(💰) )の(🔲)門(mén )前(🦍)に近いところで、二人(ré(⏯)n )は(⛹)学士(🔹)に追い附いた。
無邪気な学生(shēng )等は学士の机の周(💧)囲(tōng )まわ(🚻)りに(⚫)集(🕓)(jí )って、口(kǒ(👜)u )を(💎)開くやら眼を円くす(🖊)るやらした。学士がそ(🛢)のコップの中へ鳥(niǎ(㊙)o )か(👈)鼠(😡)(shǔ )を入(🏑)(rù )れ(🕤)ると(🎗)直ぐに死ぬという話(🤮)を(🎄)すると、それを聞いた生徒(🤮)の(♒)一人がすっくと起立たち(🐪)あがった。
「馬(mǎ(🏈) )鹿(lù )、やい(🌶)」と鞠子(zǐ )はあべ(🍟)こべに父を嘲あざけ(🆖)った。――これが極(jí )く尋常あたりまえなような調(diào )子で。
「ええ、虫は鳥(🦐)など(🛹)のよう(🛌)に酸素(🚩)を欲し(🥩)がりませんか(🎷)ら(🧒)ナ」
「(🔔)兄(🏬)のやつも(💬)名前(qiá(🏌)n )が(🥘)有るんです(🆎)よ。貴(🙋)様(🌟)は何とつけたと(🙇)聞きまし(💴)たら、父(🤔)さ(😾)ん(🏒)が(👍)弓が御好きだから(🏙)、よく当(dā(🎢)ng )るように、矢(🕴)当り(😜)とつけましたと(🤷)サ。矢当(🤟)りサ。子(zǐ )供とい(🍯)うものは真実ほん(💬)とうに可笑(xiào )しなも(📹)のですネ」
子安(🐆)は先へ別(👅)(bié )れて行った。鉄(🔑)道の踏切を越(🚴)した(🚖)高い石垣の(🚞)側で(🔸)、(🔪)高瀬はユックリ(👖)歩い(🥎)て来る学(xué )士(shì )を待(dài )受(shòu )けた。
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