「(🌂)よく(🌧)はない(🌔)んです。しかし(⛓)、仕(📲)方(🌜)がないでしょう。」
「僕がここにいるこ(🤑)と(👰)、君は知って(🎸)いたんだろう。」
(😒)と、今(jīn )度は道(dào )江が眉根をよせ(🎖)て(💐)、(🕴)
四人の(🛢)報告(📺)は、み(🗨)んなをふき出させたり、憤(fèn )慨させたり、(🌰)不安がら(🕶)せた(⛸)りした。しかし、とも(🏌)か(🎄)く(🌄)も血書が県庁に差出(chū )される(🍮)よう(💓)になったとい(🐤)うこ(🈵)とで(🔓)、(🔹)一応納得なっとく(❇)するよりほかなかった。校(🔯)長が教(jiāo )頭か(♈)ら紙(🕗)片を(🎭)受取(qǔ )ったあ(😶)と(💀)、急(jí )に(📚)様(🚞)子(zǐ(🍅) )が(🈴)変っ(📝)たということについては、四(❓)人をはじめ(🤱)みんなも不審に思い(😳)、(🐊)うまくペテ(🍮)ン(🎷)に(👾)かけられたのではない(🚯)か、などというものがいた(👥)が、事情は間も(🏈)なく判(😠)明した。それは、教員室で先生たちがひそ(🥩)かに話しあっているこ(👰)と(🍦)が、給仕の口をとおして、(🎎)いちいち生徒(tú(🤢) )の耳(ěr )にはい(🚬)っ(🔢)て来(lái )たからであっ(👹)た(🗾)。
「(😳)そうはいかないわ。」
「すると(🆑)、(🎠)馬(🦇)田はこのま(🤟)まほっておくつも(🈂)り(🎪)ですか。」
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