「(👃)お(🛂)い、(🌤)大き(😏)な(🕞)へそだ(🏧)なあ(🕳)」
「ど(❎)う(👺)ぞ(🐙)神(⛑)様、ぼ(🐷)くの塾(📤)じ(🧤)ゅく(🏫)を(🤑)まもっ(⏰)てください」
(🥍)先生(🕌)はつ(🛂)ぎのクラモウのへそを押した(😶)。
「待っ(🛅)て(🎦)くれ(🔨)」と光(⭕)一はいった。「一体手塚のなにが悪(è )いん(🕟)だ、問題の要点がぼ(💭)くにわ(😞)からないから説明(mí(♑)ng )してくれたまえ(🔣)」
光一はふ(⬅)しぎでたま(🆗)らなかった、実際(jì )千(qiā(🖋)n )三はいかなる(🍤)球(qiú )をも打ちこ(🚥)なした、対(⛹)師範(🦃)(fàn )校と(🕎)の試(shì )合(🐬)に(🌥)はオールヒット(🔌)の成績をあげ(📄)た。それ(🚪)は光一に(🎉)取(qǔ )っても(🕰)っとも苦しい敵(dí )で(🚸)あったが、し(⛲)かし光一はそのために(🈹)おどろくべ(💞)き進歩を示(shì )した、かれはどうか(👙)してチ(🎎)ビ公に打たれまい、チビ公を三振させよ(🍹)うと研究(jiū )した。昔(🍗)武田(📣)信(😼)玄たけだし(🌧)んげんと上(💀)杉謙信うえすぎけんしん(🧥)はた(🗝)がいに覇業はぎょうを争うた、(🚲)その(🥙)結(jié )果(🤩)として(😋)双方は(🚪)たがいに研究しあい、(✍)武田流の軍学や上杉風の戦法などが日本に(📧)生(🎑)まれた。もっとも(🧛)よき(⏯)敵(📥)(dí )はも(😚)っともよき友である(🍺)、(🐩)他(⚡)山の石は相(xià(🎙)ng )あい砥(dǐ(🗨) )礪しれ(🀄)いして珠になるのだ。千三(🏵)があるために光一が進み、光(🏡)一(yī(🐯) )がある(👻)ために千三が進む。
(🧠)さんざんな(🎰)悪(😟)罵(🆘)あく(🌗)ばの中にノックはおわった。千(qiān )三は(🎦)いくどもいく(🍖)ども滑(huá )ったの(🥄)で(📣)身(👂)体からだは(🎌)どろだらけ(⏹)になった(💝)、その他の人(⛺)々も同(tóng )様であった。
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