「やあい、モ(👟)クモク」
「手塚君は(👋)?」
こ(🔜)う(🎾)いうものもあった。
「はッはッ(🐙)はッ」
「どうかして勝たしてもらいたい、わしが生徒(♊)に野(yě )球(🥣)をゆる(🚠)したのは少し考(😲)えがあって(🐘)のことだ、(🆒)この町のものは官学(💌)を(👹)尊(🕑)敬し(📩)て私(🧟)(sī )学(😴)を軽(qīng )蔑けい(⛄)べつする、いいか、中学校(💍)や(📶)師(💒)(shī(🤩) )範(fà(⛏)n )学校の生徒(📨)はいば(✨)るが、黙々(🍘)塾(shú )も(🔙)くも(📈)くじゅくの生(shēng )徒(🎩)は(🚰)小(xiǎo )さ(🌞)くな(⏪)っている、なあ(💽)安(ā(💷)n )場、き(🤽)みもおぼ(🔏)え(⚪)があるだ(🏽)ろう」
「おれ(😛)は日本人だか(🥨)ら日本の文字(zì(⭕) )の(💗)しるし(💷)を書くんだ、毛(🚼)唐(táng )け(📪)と(🛶)うのまねなんか死んでもしやし(🎵)ないよ」
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