安場はぐっと千(😋)三(sān )のへそを押(yā )した。ふしぎに千(🛅)三(sān )は頭(tóu )がすッと軽(qīng )くなった、(🎁)胸につ(🕹)か(🌑)え(💠)た(🛶)もじゃもじゃした(🤵)も(🐮)のが煙のごとく消(xiāo )えて、どっしり(🍦)と(🎾)腹(🎖)の底に(🐆)重みができた。
「そうだ、(🦀)金があって時間があっ(🚤)て学(🧞)(xué )問す(😬)るもの(🧤)は幸福だ、わ(🏮)しの塾(🅰)じ(🌲)ゅくの(🌒)生徒はみんな不(bú )幸(🐪)なやつばか(🌼)りだ、同(tóng )じ(🖍)土(tǔ )地(🦀)に生ま(🌒)れ同じ年ご(🌥)ろでありなが(🤞)ら、(👾)ただ、金(jīn )の(🍟)ために甲こうは(👁)意気揚(yáng )々ようようとし乙おつは悄(qiāo )然(🍉)しょうぜんと(🛄)する、こんな(🎧)不(🏡)公(🍬)平な(🚺)話はな(🦏)いのだ(🌇)、いいか(🏚)安場、(⛳)そ(🖕)こでだ、わ(🔌)しは生(🎃)徒共の肩身を広くさ(🍪)してやりたい、金(jīn )ずくではか(🐪)なわない(🐖)、か(🌨)れらの(🕙)学校は洋風の堂(táng )々(🆑)た(🌪)る(🥥)も(🔬)のだ、(👇)わ(🐇)しの塾(🚨)じゅく(😯)は壁(👉)が落ち屋(wū )根がも(🤶)り畳たたみ(🆑)がぼろぼ(😏)ろだ、生(shē(🐖)ng )徒(⛱)は町を歩(bù )く(🏟)にいつ(🧤)も小(🎵)(xiǎo )さくなってしょぼしょぼしている、(🐳)だ(🚹)から(🏖)せめて野(🎾)(yě(🕷) )球(🚤)でもいい(😅)から一(yī )遍(biàn )いっぺん勝たしてやりたい、実力のあるも(🚽)の(🌄)は貧(➿)(pí(🎠)n )富にか(♐)かわらず優(🍓)勝(⬜)者になれるものだということ(🈴)を知らしめたい、(📝)師(👃)範(🔀)(fàn )生も中(🌋)(zhōng )学生(shēng )も黙々生もくもくせ(📊)い(👱)も同(tó(😦)ng )等(🤒)のものであると思わせたい、大手(shǒ(🍁)u )を(🈚)ふって町を歩(bù )く(😷)気にならせたい(🥍)、だから(🍞)どうしても(❓)今度(dù )は勝(🐌)た(🍈)ねばなら(👀)ん、わしもこの年に(🚪)なって、な(😀)に(🍘)をくるしんですっぱ(🌠)だか(👂)に(🤛)なって(🐢)空あき地ちでバットをふ(♿)り生徒等(dě(🅰)ng )を相(📨)手に遊んでいたか(🏀)ろう、生(shēng )徒の自尊心(🗃)を養成(chéng )したいためだ(🎋)、そうして一(📡)(yī )方に(🕙)おいて(💅)町の人々や官学崇拝(⚪)者(♏)を(🌍)見(😰)か(🤢)え(👫)してやりたいためだ、(🦗)野(☕)(yě )球の勝(shèng )敗は一(yī )小事だが、ここ(🎵)で(👮)負(🏋)け(🀄)れ(🎂)ばわしの生徒(tú )はま(🥠)すます自尊心(xīn )を(⏩)失い肩(jiān )身(🛵)を小(🏽)さくす(🚲)る、実に一大事件だ、なあ安場、今度(🏼)こそはだ、(🍹)なあおい、(🚴)し(🚃)っかりやっ(💑)てくれ」
「(♏)松(🗯)下! おまえはいまにえらいものになる(💺)よ(🔓)」
「そうか、うむ、ああへそ(😪)だ(🎄)、は(🥞)ッはッはッ」
と千(✒)三(sān )はいった。
「へそを(⚾)だせい(😈)、お(🏕)い」
「そういえばそ(🔝)うだ」と彰(🔂)義隊は快(🚂)然といった。
野球(qiú(🏉) )場(🚰)は見物(💷)人と見(〽)物人との応援(yuán )戦となった(🤱)。
「こ(📔)のつぎにはかならず(🧗)打つぞ」
光(guāng )一は四人を見(jiàn )まわし(📚)た、(🧠)一(yī )同はだまっ(🌡)た。
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