と、(🐘)次郎は、ま(👂)た馬(mǎ )田(🎅)の(🗡)方にまともに向き(🤑)なお(👏)っ(🎏)た。
次郎は、ふ(📕)し(🌥)ぎにも思い(🦗)、いくら(🏳)か(📔)滑(huá(🖼) )稽(📬)に(🐀)も感じなが(🏜)ら、(🈂)歩(bù(⬆) )き出そうとし(📍)た。が、そのとき馬(🚦)田の(😳)ほか(🧤)にもう一人(rén )、彼(bǐ(😸) )の眼にう(❔)つっ(🍔)た人(rén )影(yǐng )があっ(👸)た。それは、土(tǔ )手のずっと向こうの方を小(🍶)走りに(🖤)走っ(🐰)て行く女(nǚ )学生の姿(🕶)(zī )であ(🚧)っ(🤠)た。その制(zhì )服(👏)姿は、もう(😕)うしろか(🏋)ら見(💙)たので(🐌)はちょっ(🕙)と(😽)誰(🏏)だか判断がつきかねる(🕑)ほど(🥝)遠(yuǎn )ざかっていたが、次(cì )郎にはそれ(🈷)が道江だということ(📟)が一目でわかった。
次郎は思いきって枝(zhī )折戸(⛩)しお(🎾)りどのところまで行き(🧛)、その上か(😢)ら眼だ(🗒)けをのぞか(🚪)せて、声をかけ(🚍)た。
(🌞)敏子(🚵)の言葉(💶)つきには、道江(🦓)と(🧥)同(tóng )じ意(💍)味のこ(💰)と(🐩)を(🐒)言うにし(😍)ても、(🍌)どこと(📛)はなしに(♒)知性(🌙)的なひらめきが(🎰)あ(📵)った。次郎(🍘)には、そ(🚂)れがはっきり感じられた(🎧)。そ(🍼)れだけ(😜)に、彼(bǐ )の道(🤖)江(🧚)に(♈)対する腹立たしさは(🚤)一層(➿)(céng )つのるのであった(🍌)。彼(📧)はいかに(🌒)も不服(fú )そ(🎭)うに、(🎎)しばら(🆚)く(⏰)敏(📄)子の顔を見(jià(🛋)n )つめていたが、
「僕、(💨)道(dào )づれ(🍗)は出来ないけど(📍)、見(jiàn )張りならやります。」
「逃げて(🚖)さえいり(🏒)ゃあ(🥨)、いいとい(👯)う気なんだ(🙇)な。」
それによ(🌔)ると、血書(shū )のこ(😼)とは、もう昨日(🕸)のうちに警(🏵)察や(⛲)憲兵(💊)隊の耳(ěr )にも入(🐇)り、(😸)県の学務(wù )課(👺)(kè )にも通報されてい(🥋)た(🤘)らし(🍐)い。今朝はさっ(🌻)そくそのことで学務課の方から電話がかかって来た(🚊)。校(xià(🚃)o )長(🔆)は(🤾)ちょうどその(🤟)時四(sì(🥏) )人の代表と会っている最中だったので、(🎌)教頭が代って(🚣)そのことを報(🐅)告(🥣)すると、(🌯)では一応(yī(🍛)ng )お(🔓)だやか(🥙)にそ(🌚)の血書を(🤽)受取(🎂)(qǔ(🛫) )るが(🐹)い(🏰)い。そし(🕉)て校長自身それをもってす(🍼)ぐ県庁に出頭するよう(🎭)に、ということだった。教頭が紙(🐹)片に書いて校長に渡したのは、そのことだっ(🥜)たにちがいない、(🦅)という(🕢)のである。
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