次郎は大(♎)河(🚔)(hé )の顔を見る(🤮)と(👁)、救(jiù )われ(🍚)たよ(🌏)うな、こわ(🐾)いような、変(👭)(biàn )な気に(🎰)な(🚄)りながら、つとめ(🍪)て平(😶)(píng )静をよそおっ(🚯)てた(🕙)ずねた。
「朝(🗝)倉(cāng )先生にもしばらくお目にかか(🔒)っ(🙋)ていな(✒)いので(🆒)、近いう(🔔)ちに、(🚔)ぼくのほうから訪(🏰)(fǎ(😶)ng )ね(📇)たい(🔎)と(📹)思(sī )ってい(🙆)る。塾がまたはじまったそうだ(🍈)から、先生も君も日曜でなければひま(🍜)が(🍁)ないだろう(👯)と想(➿)(xiǎng )像(xiàng )そうぞ(👧)うして(Ⓜ)、だいたい今度の(🍜)日(🆘)曜を(🤐)予定(dìng )して(➖)いる。ぼ(🈴)くのほうはた(⬅)ぶん変(🐴)更(🚝)へん(🕶)こうの必要はあるまいと思うが、君のほうで(🔹)さし(🗜)つかえが(🏔)あっ(🐚)たら、すぐ返(👕)事(shì )をくれた(👃)まえ。さしつかえな(🗺)ければ返(🗃)事の必要(yào )はない。」
(🍔)大河はとぼけ(🧑)たような顔(yá )をして、笑った。
「(🏪)あっ、そうだ(🏣)。僕はここだけに(⏸)へばり(🕍)つ(🐗)い(💞)ていて(⤵)は、いけな(🍁)か(💉)ったんだ。」
遥(🔥)拝が(🙀)すむと、おたがい(🕝)の朝(cháo )のあ(💍)いさつをかわし、(⬅)そ(😁)のあと、(👅)もう(✡)一(🙊)(yī )度(dù )静(💷)坐に入っ(🎼)た(📁)。そし(🍨)て、それが三分もつ(🎲)づい(👔)たころ(👡)、朝倉先(🛏)生は、(🍡)自分も静(jì(🌵)ng )坐瞑目めいもくのまま、おもむろ(🉐)につぎ(✋)のよう(🍣)な話(huà )を(🎞)し(😤)た。
(🔇)二(♿)人が(🖇)午(🍺)(wǔ(😎) )前(qián )中に来ると(🦁)すれば、もうそろそろ来(✝)(lái )るころ(🐦)だ。めいった顔は見せたくない。いっそ門のそと(👪)まで出て(🥧)愉(yú(📺) )快(kuài )に自分(fèn )の(💓)ほ(🦀)うから迎むかえてやろう。あとはあたって砕く(🈵)だけ(㊙)るまでのことだ。―(👼)―かれは冒(🧛)(mào )険ぼうけんとも自棄(qì )じきと(🍟)も(🍥)つかない気持ち(🍪)で(😒)、自分(fè(🎽)n )自身をはげま(👻)したの(🙎)だった。
(🥕)七時(shí )の(💟)朝食までには(🍀)、まだ二十分ほどの時(shí(🎸) )間があり、そ(🌜)の間(🚑)に(⛲)食事当番は食卓(🏹)(zhuó )しょく(🏏)たくの(😧)準備をや(🥠)り、そ(😄)のほか(➰)のものは、自由(😪)に新聞に目をとおし(🖇)たり、私(🗺)用をたし(🍆)た(🌯)りするのだった(😠)。次郎(lá(🥀)ng )は、いつも(⛷)なら、(👹)こんな時(shí )間に(🥈)も(🎻)、できるだ(♑)け塾生(🌓)たち(🥉)に接(jiē )触せっし(👅)ょ(🌟)く(😳)して、かれらの感想をきいた(🚛)りす(👲)るのだ(🦈)ったが、今日は、(🅰)広間を出(📪)(chū(🥓) )るとすぐ、塾(⬅)長室に行(📭)き、朝倉(cāng )先(🚓)(xiā(⏮)n )生に向かって、な(🏨)じるように(☕)言った。
「これ(🧦)で(🧜)、ともか(📏)くも、ここ(⬜)の生(shēng )活設(🚰)計(🏨)(jì(📂) )がおたがいのものと(💴)してでき(🛏)あがった。おたがいの(💝)ものとしてで(🥄)き(🐺)あがった(🤥)以(😤)(yǐ )上、(🛑)それ(🎲)がうまくい(😫)かな(🚨)ければ、お(🍋)たがいの責(♋)(zé )任だ。むろん(🤰)この設(shè )計は、明(🚀)日からの(👶)す(🗓)べり出しに(🏊)、いち(🍑)おうのより(😫)どころ(🏬)を与(💄)えたまでで、これが最(⚓)上のものであるとは保証できない。だから、(🚹)だんだんやっていくうちに、不都合(hé )な点があ(😉)れば(🚬)、いつでも修正し(📷)よ(🚴)うし、ま(🍿)た、新(🚟)(xīn )しい案(⬇)が出(🛂)(chū )て、それがい(📩)いものであれ(🏁)ば、どし(🍹)どしと(😆)り入れて行くことにした(🤛)い。そ(🚴)ういうことをや(🉑)るのも(📵)、やはり(🧕)おたがいの責任(rèn )だ。あらためて(👮)言うが(🏣)、友愛(⏸)と創(chuà(🏮)ng )造、(✳)この二つを精(jīng )神的(de )基調(🔷)とし(🥀)て、これから(💷)のお(💸)たがいの生活を、すみからすみまで磨(🈸)みが(🚓)きあげ、いきいきとし(🎟)た、清ら(🧔)か(🐋)な、(🕑)そして楽しいものに育てあ(🆔)げて(🦌)いきたいと思(sī )う(📞)。」
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