バラエティ番組《アダルト カリビアン》2行目ライン
アダルト カリビアンあらすじ
「じ(🅰)ゃおらあ教(🏞)えてやるべえ」(🔬)と善(😺)兵衛はいっ(📉)た。
「そう(🚐)か(🌻)、かにが一ぴきはいってる(🧢)ような気がするよ」
黙(mò )々は勝(⏮)った、波濤は(🎒)とうのごと(🆗)き(🅰)喝采が起こっ(🙂)た、中立を(🍔)標(🍌)榜(😰)ひょ(🐥)うぼうしていた師(🌖)範生はこと(🎙)ごとく黙(🏣)々の味方(🎍)と(🔣)なっ(🚇)た。安(ān )場が(😊)先(xiān )頭に(🤖)なって(👭)一同(🎙)は中学の門前で凱(🍱)歌がいかを(🔳)あげ(💐)た、(😺)そうし(🃏)て町を練り歩いた。町々では手おけに水をくん(🐝)で(⤵)接待したのもあ(🐥)っ(📋)た。善兵(bīng )衛は自分の店(📁)のみかんを残(🍿)らずかつぎ込(rù )んでみかんを(🤕)まきな(🙃)が(🥩)ら選(🚲)手の(🙇)後について行(💿)った。一同(🦔)は喜(xǐ(🕙) )び勇んで塾じ(🍚)ゅくへ帰った。かれら(🔆)は塾(shú(🎋) )の前(qián )で(🎉)み(🕹)んな(🖐)シャツを脱ぎ、へそをだして(🕓)門(🔙)内へはいっ(🙉)た。
「それはぼ(⚽)くもよくないと思う、しか(🔋)しそんなことは忠告(👰)(gào )ですむことだ、一度忠告し(🚅)てきか(🌹)なか(🕧)ったらそ(🗿)のときに第二(èr )の方(fā(🈶)ng )法を考え(🍺)ようじゃ(⏳)ないか、ぼく(🍠)は(⚽)生蕃せい(🍵)ば(📪)んのことで(🖌)こりた、生(🎎)蕃は決(🙄)(jué )して(🗾)悪いやつ(🍇)じゃな(🍽)か(⛑)った、だが(✈)あのと(🦐)き諸君がぼ(⏹)くに同情し(📥)て生蕃(🚚)を根(gēn )底からに(🌝)くん(🤬)だ、(📫)その(🚝)ために(🛍)彼はふ(🕙)たたび(🍄)学校へ(😖)くるこ(🎖)と(🍸)が(🍠)できな(🌤)くなった、(🎋)ぼくはいつもそれを(💔)思(sī )うと(📗)、われ(🎈)わ(👏)れは感(gǎn )情に(⛳)激げき(🔝)し(👮)た(🐊)ためにひと(🌳)り(🏡)の有(yǒu )為ゆうい(🦗)の青年を社会(📷)から葬ほうむることにな(🈶)っ(🕗)たこと(🎄)が実に残(cán )念でたまらん、人を罰(fá )するには慎重(chóng )し(🏛)んち(💄)ょうに(🔑)考えなければならん、そうじゃな(🎑)いか」
「あまり押す(📘)と(🍋)先生、(🌨)小便がもります(🚠)」(💬)と二塁(🕘)手(📨)の(🌆)すずめがいっ(👻)た。そこで先生もわ(🥊)らっ(🚙)た。
「ぷうぷうぽうぽう」とらっぱ(🤴)が(📓)鳴(míng )った。
「今日き(💟)ょうは休(🏦)むよ」と安場はいった。
「松下(xià )！ おまえはい(🌹)まにえらいも(📖)のになるよ」
「どうかして勝たしてもらいたい、わしが生(🍡)(shēng )徒に(🦑)野(🤤)球をゆるしたのは少(shǎo )し(🆑)考えがあ(➖)っ(🌑)てのことだ、こ(⭕)の町(👽)のものは官学(xué )を尊(zū(🎐)n )敬して私学を軽(🖖)蔑け(🤴)いべつする(👟)、い(🚅)いか、中学校や師(🎷)(shī )範学校の生(🎽)徒(tú )はいば(😈)る(🌤)が、黙々塾もくもく(🕯)じゅ(🖱)く(🎡)の生徒(tú )は小さくなっている、なあ安場、(🔀)きみも(🎿)おぼ(💬)えがあ(🐀)るだろう」
浦中は(😆)必死になった(✋)、小原(🏼)、柳は死(sǐ )に物(wù )狂(🤢)い(🌽)に(🏃)戦(zhàn )った、(🌋)が(📠)千三の快(kuà(📙)i )技(😿)はあ(♐)らゆる難(nán )球を食(🏋)いとめた、(🧓)かれはしっ(💬)か(👙)りと腹を落ちつけた、(🦊)か(🐪)れ(🕓)の頭は透明で気がほがら(🌌)かであっ(🐳)た。
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