「これ、繁、塾(🎆)の先(xiān )生が被入いらしったに御辞(🆗)儀(yí(👺) )しないか(📈)―(🌍)―勇、お前は(㊙)また何だッて(🌒)そんなところ(🎈)に立っている(🕯)んだ(⛔)ねえ(💫)―(🙃)―(🗑)真実ほ(🎧)んとう(🕍)に、高(💿)瀬さん(🎩)、(🥧)私(sī )も年を取(⬜)りまし(🔎)た(🖲)ら(☕)、気ぜ(🚱)わしくなっ(🙆)て困(🚰)(kùn )りますよ―(👙)―」
こん(🚠)な話をして(🕶)も、時(🍩)は楽(lè )しく(📄)過(🚙)(guò )ぎた。
(💤)塾(🚳)の庭に(🥛)あ(🎻)る樹木の緑も深い。清すずしそう(⏭)なアカシ(📁)ヤの下には石(shí )に腰掛けて本(😷)を開ける生徒もある。濃い桜の葉の蔭(💧)には土(🏁)俵が(🦐)出来て、そこ(🤡)で無邪気な(🚰)相撲すもうの声が起る(🏖)。この(🙉)山の上へ来て(✴)二度(dù )七月(yuè )をする高(gāo )瀬(😃)に(💦)は(👕)、学(😫)校の窓から見(jiàn )える谷や岡(💨)(gā(🍋)ng )が余程(chéng )親しいものと成(chéng )って来(🌱)た。そ(🐌)の(♿)田圃側たんぼわきは(🥤)、高(gāo )瀬が(💀)行っ(🔖)ては草を藉(jiè )しき(🆒)、土の(🉑)臭気においを嗅ぎ、百姓(xìng )の仕(🖍)事を眺め、畠(tián )の中で吸う嬰児あかんぼの乳の(🔴)音を聞いたりなどし(🐲)て、(🥚)暇さえあ(😽)れ(🥫)ば(💓)歩き廻るの(🌵)を楽みとすると(🥙)ころだ(🦁)。一(yī )度(🃏)(dù )消(📒)えた夏(🤼)(xià )らしい白(bái )い(💵)雲が復た窓(chuā(🔒)ng )の(🔦)外へ帰(☕)って来(lá(🔨)i )た。高(gāo )瀬は(🥨)その熱(♐)を(🔟)帯びた、(👒)陰影の多(⛄)(duō )い雲の形から、青空(😄)を流れる(🌏)遠い水蒸気の群ま(🈵)で、見分け(🛸)がつくよ(🍓)う(🆘)に成(chéng )った(😈)。
「馬(mǎ )鹿、やい」(😴)と鞠子はあべこべに父を嘲あざけった。――これが極(🌜)(jí )く尋常(🗼)あたりまえな(🎈)よ(💫)うな調子で。
高(gāo )瀬も佇立(🚪)(lì )た(🏥)ちど(⛸)まって(🐜)、「畢竟つまり、よく働(🍼)(dòng )くから、(📙)そ(🎱)れでこう女の気(🍅)象(🍦)が(⏹)勇健(jiàn )つよいんでしょ(💕)う(😙)」(🚠)
と音吉が言った。
先生が(🐤)庭を廻(⛺)(huí )って来た。町の方(fāng )に(🐙)見つけた借家(jiā(🏏) )へ(💻)案内しよう、という先生に随いて、(🕡)高瀬はやがてこ(📰)の屋(wū )敷(♌)を出(chū )た。
学士は見送っ(🥀)て(🥐)、(😼)「あの先(🐹)生(⤵)も鶏に、馬に、小(xiǎo )鳥(niǎo )に、朝(😑)顔――何(🚺)でもやる人です。菊(jú )の頃に(🐡)は菊を作るし。よく何(🔅)(hé )処(♓)の田舎に(🕒)もああいう御医者が(😪)一(yī )人(💨)位(✏)は(🤭)あるもんです。『……(🚺)な(💃)アに、他の奴(🍦)等や(🅰)つらは、あり(🐖)ゃ医者じゃ(🧡)ね(😆)え、薬(🤩)売(😸)(mài )だ、……とても、話せ(🥨)な(🗓)い……』なんて、エ(🍧)ライ気(🧠)焔きえんだ。でも面(🥦)白い気象の(🕚)人で(👥)、(🌶)近在へ(🖤)でも行(❇)(háng )くと(🥎)、薬代が無けりゃ畠の物(🚞)で(🔟)も何(🕡)でも(🅰)可いや、葱ねぎ(🥓)が(🕌)出(🐈)来たら(🍈)提(tí )げて(🖌)来い(🐈)位に言うもので(🚛)すから(🦖)、百姓(xìng )仲間には受(shò(🚖)u )うけが好(hǎo )い。奇人(rén )ですネ(😈)」(🛫)
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