それでも、その(🚨)日は、森川(✏)の教員(🌃)適(shì(🧛) )性審査(🗃)以上に大(dà )した(🚎)出(💴)(chū )来事もなく、(💿)ひけ時(🎶)(shí )から二(èr )十分もたつと、校内(nèi )には生徒の姿は一(💉)人(rén )も見(🥂)られな(🆑)くなった。ただ(😔)先(☝)生(shē(🍇)ng )たちだけが校長の帰りを(🕺)ま(🌙)つために居残っていたが、もう話の(🌮)種も(💢)つ(⏫)きたらしく(🚺)、どの先(xiān )生(shēng )も、いかにも所在(zài )しょ(🔣)ざ(🏦)い(💞)な(❔)さそうな、(🐑)それで(🦂)い(🤛)て何となく(⚓)落(luò )着きのない眼を(📥)して、教員(yuán )室(🤱)を出たり(👚)は(🦖)いっ(😦)たりしていた。
「(🚒)ふうん、(🎹)本田(tián )か。……(🕘)あいつはだ(🏨)めな奴さ。」
次郎(lá(👉)ng )は返事(📼)(shì )をする代り(😎)に(🀄)、(🍂)穴のあ(😵)くほど馬田の顔(yá )を見つめた。馬田は、その眼(🧖)に出(chū(💊) )っくわすと、ちょっとた(🌯)じろい(🎿)たふうだったが、口だ(🔏)けは(🚚)元気(🛒)よく、
しかし、彼は、血書が次(💽)郎(🍠)によって書(shū )かれたということを誰(🌽)にも(🚼)発(fā )表(💡)する気(qì )にまだなれなかった。それ(📐)は、彼の自(🅿)尊(🍓)心や競争(💼)意識(📌)が何ということなしにそ(⚪)れ(♋)を許さ(🧗)ない、とい(⛅)う(🌕)だけでは(🐭)なかっ(🛡)た(🌙)。彼にとって大事な(👨)こ(💶)とは、ス(⏩)ト(🧤)ライキの場(🎪)合のことだ(🛁)ったが、(🐴)万一(🐶)にも(🌾)、それを発表したために(😳)、次(cì(🦀) )郎が捨鉢す(🏦)て(🎆)ばちに(🈯)なり、進ん(📔)で(🧒)ス(🏬)トライキの主導(😢)権をにぎ(🦓)るような結果(📮)になってしまっ(⬜)ては、(🔇)つまら(⤴)ない(🍆)。次(🥛)郎は徹底(dǐ )的にや(🌒)っつけなけれ(🆎)ばならないが、そ(🔙)れには、彼をあ(🤐)くまでも(🏚)ストライキ反対の立場に立たせてお(📓)く(🐘)ことが必要で(🏷)ある。最後まで彼(bǐ )を反対の立場に立たせて(👴)おき、(🔖)いよいよ(💷)ストライキ決行という場合に彼が逃(🕰)げをうったら、その(⬆)時(shí(☔) )こ(😀)そ血書のことを暴露(lù )すべ(🐶)きだ。血書まで書(🔽)いて人(rén )を煽動(dòng )しておきなが(🛶)ら(🌁)、自(zì )分だけ逃げるとは(😋)何とい(🤮)う卑劣さだ! みん(🖼)なはそう言って彼を責(🎠)めるだろう。そ(🌋)れに、ど(💂)んなに(🏛)彼が逃(⬅)(tá(🗺)o )げを打(dǎ(🈵) )と(🤕)うと、学(🥈)校当(🏊)局や県庁が、(⏪)血(xuè )書を書いた本人を主(🧚)(zhǔ(🎀) )謀(🏒)(móu )者と認め(🛶)ない(🛴)はずは(🎤)ない(🏟)のだ(📺)か(💨)ら、いよ(⏬)いよ(⛲)面白(🐘)い。――馬(mǎ )田の考(🥒)えは頗(⏪)る念(😡)入(🥡)り(🎦)だっ(🔓)た。彼がそれほどまでに(🍻)次(👡)郎に(📺)反感を持つよ(🤸)うになった最(zuì )も大(📞)きい(👼)原因が、(🚩)道江にあっ(🍫)たことはい(🗻)うまでもない(👄)。
「(🌵)あらっ!」
と(🏷)、朝倉先(🚼)生(🐼)はわざ(🕵)と次郎(láng )から眼をそ(🐰)らし(💻)ながら、
「ええ。で(🍘)も、そ(🏬)ん(🤰)なこと(📤)より(🍗)ほかに(🤾)、(🚉)どうにもしようが(🐲)な(💒)いわ。」
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