「(🆖)学校がいやにな(🎄)りゃし(🤘)ない。」
(🐼)次(cì )郎は、(🕵)さすがに心が(🔒)躍(yuè )った。しかし、彼(🍍)は、
(🌿)彼の人生は、中学校入学の(🏼)第一日目において、す(🐁)でに急(🏣)(jí(🐰) )激(🍩)(jī(🌄) )な拡がりを見せ(🔏)ていた(🅰)のであ(📬)る。
「しっかり(🏀)やっ(🛰)て(🍦)くれ。君は僕たちの仲間だ。しかし(🐁)、(📮)ほん(💟)とうの仲間は少いぜ。だから(👃)、みんなが一本立ち(🙈)の(🛅)つもり(🛴)でやるより、な(🎅)い(🏪)ん(🔺)だ。い(🐌)いかい。」
二人(📬)よりもち(🏂)ょっとまえに、次郎(láng )も帰(🐇)って(🙆)来(🖥)てい(🔹)た。彼(bǐ )はも(🦒)う机につ(🚡)い(👚)て、日記(🎵)か何かを(🕟)しきり(🧒)に書い(🛤)ていたが、恭一のあとか(🏖)ら大沢がはいって来たのを見る(🐷)と、思わずいやな顔をし(💈)た。五年生にしても老ふけている大沢(🕧)(zé(💸) )の(🆚)顔(yá )付や(🧚)、その堂々たる(🏂)体格(🆓)(gé )が、恭一の同級(🆎)生(🎆)だとは(🥡)、彼にはどうしても思えなか(🏻)ったのである。彼の頭(🚭)に(🚵)は、すぐ雨天体操場の光(🍔)景(🏡)(jǐng )が浮かんで来た。山(🚮)犬(quǎn )や、(🧒)狐や(🐮)、三(sān )つ(🛅)ボタンの仲(😦)(zhòng )間ではあるまいか。そ(🌌)う思うと、恭(🔴)一(🚋)がそんな生徒(🦐)をつ(🗨)れて来た(📀)のが、腹(🥋)立たしい(🔌)気(🥘)が(🔼)した。彼は、しかし、(❤)仕方な(🔇)しに、大沢(➰)に(🔘)向って窮屈そ(🍕)うなお辞(cí(🔢) )儀をした。
「(🕤)理窟を言(🚂)うな!」
「みんなで僕を親(😻)(qīn )爺(❇)(yé )っ(🕣)て言(🤘)うんだよ、わっ(🌸)はっはっ。」(🤝)
「默っ(🦔)てなぐられているん(🌤)だな?」
「だ(㊙)から、ぺこぺこしないで(🕎)も(💢)すむ(🚔)よ(🏽)う(🚃)にしてやろうかって、言ってるんだ。」
「そうか。そうだと君(👢)の(🏺)弟(🎤)(dì )は(Ⓜ)いよい(💟)よ変っ(🐺)た奴だな。」
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