諦(dì )める(🤵)と(🧥)いえば、彼は家庭(tíng )でも、(🍄)お芳に愛してもらうことを、もうす(🌎)っかり諦(🚻)め(⛪)て(🍬)いた。同時(🌲)に、お祖(zǔ )母さんに対して(❎)も(🍸)、これまで(🏻)の(😲)ような、わざと(〽)でも反(fǎn )抗してみたい(📿)という気持はなくなってい(🍱)た(🐕)。
「あ(🌾)いつ(⛹)、いよいよ生意気だ!」
「本(💅)田は(🎉)どうだ。四年(🕠)生(shē(🎵)ng )にバックし(🍚)て(🔋)もらいたいのか。」
((🦋)これからやりさえすれば(🏵)いいんだ(⏹)。それで(🐨)偉(wě(😻)i )がりを(🤵)言ったことには決してならない(👫)んだ。)
「あたり(⛅)まえじゃない(🌹)か。」
「う(🚇)む、新入生のた(🖱)め(😚)に戦うつ(📰)もりだった(🚜)ん(🍾)だね(💯)。」
もっと(💈)も、生徒間の(🏔)噂(zǔn )に(☔)よ(📛)る(🍫)と、校内に二(🖲)人(✊)や三人は、尊(💉)敬(jìng )に値する先生がいないでもないらしかっ(🏁)た。また、入学式の(💏)時(✔)に、彼が校(🏞)長か(🕹)らうけた印象(😱)(xiàng )も(🎑)、まだ(🧛)すっかり消えていた(💏)わけではなかった。しか(🥔)し、そうした(💈)先生たち(🎅)は(📺)、(📰)次郎たちと(👳)はまる(🏗)でべ(🐱)つの世界に住ん(🚨)でい(🌯)るようなもので、め(🗒)ったにその顔をのぞくことさえ出来(👻)ないの(🍹)だっ(🍱)た(🍂)。次郎(📗)は、(🤶)そのために(😫)、中学(📹)校(xià(🧖)o )とい(🍐)うところは、小(xiǎo )学(✏)校(🆎)にくらべて(🀄)ずっと奥(🆘)行があるような気もしたが、またいやに不便(🍰)な(📧)と(❔)ころのように(📸)も思(sī )った。
「そうだろう。僕も(🚶)四(❎)年(nián )生(🌟)全体の(🗄)名でバック(👓)する(🎢)のは不賛(zà(🛂)n )成だ(🦔)。」
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