次郎(láng )は、(😤)そ(😯)れで(🛣)も一心に(🔷)彼の顔(🍊)を見つ(💐)めていたが、(🌍)急に、何と思った(🔡)か、く(🐱)る(😝)り(🈹)と向きをかえ(👡)、(🤨)彼(bǐ )を置(👠)(zhì )き去りにして(👫)、すたすたと(🏉)歩(⛽)き(🍌)出した。
「君らは(🤼)すこし本(běn )田を買(mǎi )いかぶってい(🥞)やしない(🎓)かね。」
彼は(🙃)、自信(xìn )を(👚)失(shī )った人の(📬)ように、力なく首をた(👊)れた。徹太郎叔(🙊)父(🌹)に(🏻)対しても(🔼)、(✒)道江に対しても、恥ずかしさで胸がいっぱいである。
馬(🧥)田(💏)の視線(xià(🎆)n )がと(😵)うとう横にそ(🔋)れた。同(tó(👲)ng )時に、「ふふん」と(💟)あざ(⛹)けるよ(🌛)うな息が彼の鼻をも(🐶)れた。
「たった今(⛩)(jīn )。僕、道具をうちに置くと、すぐ来た(😝)んだよ。」
次郎は、まだ涙のすっかり(♊)かわきき(🥣)れない眼を見は(🏕)ってたずね(🏢)た。
「す(🛰)ぐうしろからさ。二丁(🥕)ぐらいはな(🐎)れていた(🔛)かな。」
その(🎡)日、校(🕧)長(📡)は県(xiàn )庁(🤧)に行ったき(🍹)り、つい(🙁)に学(😉)校(🔷)に顔を見(jiàn )せ(❎)なかった。西山教頭(🔢)が何度も電(diàn )話口に呼び(🥋)出され(💄)、ひ(🔆)るすぎに(⛹)は、五年全部(bù )の学(✨)籍簿がくせきぼを(🏯)抱えて県庁に出か(🙆)けた。というこ(👢)とが、(🕝)給(gěi )仕の(✏)口から生(🕘)徒(🔒)たち(😈)に伝えられた。生徒たちには、そ(🤯)れが何(hé )を(🍯)意味(🍏)するかは、(🍐)さっぱりわからなかった。そ(🎂)れだけに、不(⏯)(bú )安な空(🛂)(kōng )気(🍍)はひけ時(shí )が(😭)近(jìn )づくにつれ、次第に濃こく(🤺)なっ(👭)て(💒)行(🎢)った(🌵)。
「あらっ!」
「話って何(👸)だい(😭)。」
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