どう(🕥)してこん(⛄)なく(😗)わなぞを造(zào )っ(🖇)てもらった(🌿)か(🏪)と(💖)言い(🥅)ます(🤰)に、わたしもいなか(🛬)へ来(lái )た(💴)からに(🕣)は学校へ通(⬅)(tōng )うか(🛅)たわ(🍘)らくわでも(🧚)握(wò )って、自分(🌋)のこころを鍛(🐅)(duàn )え(😬)るばかりでなく、か(🍏)ら(🍗)だをも鍛(🌷)(duàn )えようと(🎦)したからでした。
江戸に召しかえ(🍹)されてからの先生(shēng )は(🗿)昇平校しょうへ(✉)いこうと(😤)いう名高い学校の頭取(🈸)と(🏿)うど(🗣)り(🍁)を命(mìng )ぜられ(🧤)、上士じ(🥪)ょうしの位に進み、さらに鑑察(chá(🛹) )かんさつと(🏡)いってだれでも(🌃)うらやむ重(🐉)い役目(🛍)をつ(🚉)とめる(🤫)こと(🔭)になりました。それ(🤶)ばかり(🌡)では(🛌)ありません、当時は諸外(wà(🌽)i )国の(🐭)軍艦(🎖)や商(shāng )船が(🆑)だんだん(🍂)この国の港(🚢)に集まって来るよう(📸)に(🎣)なり(🙏)ま(💹)して、日本国じゅう大さわぎの(🗜)時でしたから、そ(🗑)の談判(😮)(pà(🏘)n )にあた(🚣)る外国奉(fèng )行ぶぎょうは勇気の(🆎)ある人(🕚)でなければつとまり(🌗)ません。先生は一番最後にその(👝)むずかしい外国奉(🐧)行を(🏪)引き(🔺)う(🧔)け、徳川の(🔭)大身代おお(📂)しんだいを引き(📎)回(huí )した(🎵)人(👱)の一人で(💏)した。
一〇 『小公子』の訳者(🈯)
木曾川(📹)(chuān )は(🕤)こ(🐗)の(🧦)町の中央(yāng )を流(liú )れる川(👑)です。姉(zǐ )の家(jiā )の(🔩)門前(💭)か(🛐)らが(🍪)け下のほうに福(fú(⏪) )島の町がよく(🤤)見(jiàn )えまし(🛷)て、(🎮)川の瀬(👠)の(⏯)音ま(🥏)で(🗽)が手(shǒu )に(🐵)取(🌤)るように(🍝)聞えています。対岸(àn )に並ぶ家(jiā )々(🍅)、お寺の屋(wū )根、古い屋敷(🐍)(fū )の跡(jì(👐) )なぞから、深い原生林(🏌)(lí(🔮)n )につつ(🔖)まれた山(shān )腹の地(dì(🎼) )勢(🐗)(shì )までが望まれます。こんなに用(🧠)心よくまとま(🕜)った町(🚽)(dīng )のなが(🏬)めの(🎌)ある(📁)ところもめず(🌞)らしい。それを(🐗)見ても、古(👄)いお(🏔)関所を中心にし(🗺)て発(💭)達(👛)してき(🛶)た町だ(✝)ということがわかりますね(⬇)。
海が鳴り(🈶)ます。
わたし(👨)も(🕠)これま(🎭)でいろ(🚜)いろな人に会いま(🆕)したが、この古着屋さんほどいろ(🌫)いろなことをやった人を見たこともありません。絵(guì )の具(🐠)屋の手代、紅(hó(🔷)ng )べに(💴)製(🍇)造業(🎞)(yè )、(🍻)紙すきなどから、朝鮮(🈸)貿易と出(🍴)(chū )かけ、帰って(🤳)来(🐁)て大阪(🎈)で紀州(🎀)炭(tàn )ずみ(🧚)を売り、(🎻)東(😝)京へ引っ(🍄)越して(🆘)来てまずガラス(🚷)屋(🎈)に雇わ(🕢)れ、その次(cì )がく(🥁)つ屋となって(🍛)こうもり屋を兼ねたと言(💽)いま(🎎)す。
玄関からたず(🐿)ねてくる客は表口の格子(zǐ )こう(🖋)しをあけては(🐠)いりまして、取り(🏒)次ぎを頼むのですが(🍯)、そ(🕕)の応接がわ(🈷)たしの(😨)つとめでした。うやうやし(👠)く(🎻)手をついておじぎを(📼)すること(🚃)、客の(🎽)名を奥へ(🤪)通すこと(🥍)、案内(nèi )する(❤)こと、茶(chá )を運(yùn )ぶ(🐡)こと、客(🐹)(kè )の(👷)はきものを直しておくこと、(➰)そ(🔯)れから庭(tíng )先(xiān )をは(✝)ききよめる(😽)ことなぞ、長(🌙)い(🍉)月日の間にはわたしも慣れまして、それを自(🥦)分(fèn )のつと(🚢)めと(🕖)思ったばかりでなく、玄関にすわることをいっそ楽し(🥀)く思うようにもな(🙁)り(😌)ました。わた(💷)しはよく(🚓)そのせまい(🔠)小(💚)(xiǎo )さなへやで好きな本(bě(📳)n )を読み(📏)ました。今にな(💾)ってみます(👪)と、わたしの勉強はほかのお(🚬)友だ(🌃)ちとも違いま(🕌)して(🍔)、こん(💜)な(📚)玄関番が土(tǔ(🕙) )台(🌔)に(👑)な(🌶)ったかと思(sī )います。という(🤟)のは、(🌯)いろ(🌜)いろな(📳)用(yòng )事(🤶)で(🤝)おじさ(⛳)んのところへたず(🧣)ねてく(😰)る男や女の客を(🛑)迎(🚻)えたり送ったりする(😫)うちに(🍔)、いく(👼)らか(🔱)ずつ(📺)で(🎂)も、(🔹)さまざまな世の中(😶)を見(jià(⛷)n )る目があ(🐗)いて行(háng )ったばかりでなく、わたした(✉)ち(🕥)とはま(🖱)ったく教育の受け(⚾)方の(🎰)違った少年(niá(🖥)n )や青(🛸)年、東京の下(🙀)町あたりに(⏸)年季づと(⏸)めする町家の若者、それから地方出(chū )の(🛌)奉公(🥇)人など(💋)が(🚞)気風ののみこ(🧙)めるようになったのも(🚌)、(🍉)こんな玄関番(fān )のおか(🏊)げ(🌆)だか(🧟)らでした。
九 涼しそ(🏃)うな(🍐)もの
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