生徒も大抵帰(⛎)(guī )って(💹)行った。音吉(jí )が独り(🔂)残って教室々々を(🍣)掃除する音(🚬)は余(🦀)計に(🎠)周囲ま(🌘)わりをヒ(🛰)ッソリとさせた(🏻)。音吉の(🔔)妻(⏭)は子供を背(bèi )負お(👹)ぶ(🌳)いながら夫(🙀)(fū )の手伝(🚫)いに(🤩)来(📗)て(😼)、(📉)門に近い教(💚)室の内で働(dò(🔶)ng )いていた(🥐)。
(🦐)高瀬が馬(📑)場裏(🏑)(lǐ )の(🍄)家を借り(🆙)ていることは、最(zuì )早も(😫)う(🎂)仮の住(🕤)居とも言えないほ(🤐)ど長くなった。彼(bǐ(💙) )は(🎣)自分のものとして自(🎃)由(🕢)にそ(🐹)の日(rì )を(🎁)送(👰)ろうとし(🚍)た。
烏(🕔)帽子山(🤖)(shān )麓(🏾)(lù )えぼ(🕐)しさんろくに寄った方(fāng )から通って来る泉(quá(🥩)n )が、田中で汽車に乗るか、又(🚘)は(🎊)途(tú(🍮) )次(🐟)み(📿)ちみち写(🕋)生(🏆)を(📹)し(💗)ながら小諸(zhū )ま(🔐)で歩くかして、一(✉)週に一二度ずつ塾へ顔を出す日は(😃)、まだ(🥍)それでも(🏋)高瀬を相手に話(💔)し込(rù )ん(🍑)で行く。この(🎬)画家は欧羅巴ヨー(😴)ロッ(🐫)パを漫遊し(🦑)て帰ると間も(📰)なく眺(tiào )望(🏈)の好い故郷の山村(cūn )に画(huà )室を建てたが、引込(rù )んで研究(jiū )ばか(🌿)り(😧)してい(🛢)られないと言っては、やって来(lái )た(🏯)。
高瀬と学士とは懐古園(yuán )の方へ並(💼)(bìng )んで歩いて行った。学士(shì )は弓を入(rù )れた(🚢)袋や、弓掛(🧣)ゆ(📷)が(🥚)け、(🔦)松脂く(🧘)すね(😥)の類(🥣)(lèi )たぐいを入れた鞄かば(🍘)んを提(🏞)げた。古い城址じょうしの周(zhō(📿)u )囲(tōng )まわり(🚛)だけに(😾)、二人が添(tiān )うて行く石垣(🍇)の上(🦄)の桑(sāng )畠も(Ⓜ)往(🤯)昔むかしは厳いかめしい屋(🚊)敷のあ(🎍)ったと(🌀)いう跡だ。鉄(zhí )道のために種(🐿)々いろいろに変え(🤙)られた、砂や石(🍐)の盛(🥅)り上った地勢が二人(😇)の眼(yǎ(🥗)n )にあった。
(✝)彼は(🚎)持って来た馬(mǎ )鈴薯の種を植えて見(jià(🐙)n )せ、猶なお(🛢)、(💼)葱(🔙)(cōng )苗ね(🏧)ぎなえの植(🥔)え方まで教(jiāo )えた。
学(💌)士(💢)は見送(🏛)っ(🚿)て、「あの(㊙)先生も鶏に(⛅)、(❤)馬に、小(🕹)鳥に、朝顔――(👱)何(🌥)でも(📌)やる人(🔹)です(🐆)。菊(🦈)の(📮)頃(🚵)には菊を作(zuò(💴) )るし。よく何処の田舎にもああいう(😳)御医者が一人位(🔲)はあるもんです。『…(🦋)…な(🎡)アに(📈)、(⭕)他(tā )の奴(nú )等やつらは、あ(🕺)りゃ医(🍴)者(🗯)じゃねえ、薬売(♒)だ(👯)、……とても、話せ(🍇)ない……』なんて、エライ気焔きえんだ。でも面白(bái )い気象の人で、(🍇)近在(🚗)へでも行(👻)くと(🚊)、薬(📒)代(😲)が無(wú )けり(⛓)ゃ畠の物でも何で(🔐)も(🎹)可いや、葱(🔎)ねぎが出(🌼)来たら提(👢)げ(👙)て来(lái )い位(❗)に言(🌒)うも(🦆)の(🔩)ですから、百姓(🥘)(xìng )仲(🔵)(zhòng )間には受(shò(🗾)u )う(🚣)け(👅)が好い。奇人(rén )ですネ」
「ま(🧕)だお若い(🆕)んですねえ」
と尋ね(🌆)て(🎤)、一(💽)寸そこへ(🍹)来て立った高瀬と一(🌸)諸(📩)に汽車を待つ(🎡)客(🌩)(kè )の側に腰掛けた。
学(💨)士はこの家(🚑)の子の(🔑)ことなどを親達に(⚪)尋(🐕)(xún )ねながら、手酌で(❗)始(🔥)め(🕯)た。
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